首页 期刊 传奇文学选刊 浅谈低段识字教学的反思 【正文】

浅谈低段识字教学的反思

作者:李东 四川省凉山州会东县直属小学 四川凉山州615200
爱上识字   合作学习   评价多元  

摘要:低年级识字数量多,难度大。在识字教学中,利用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,让学生插上翅膀,在识字的王国里尽情享受识字的乐趣,以达到识字的目的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社