摘要：在高职英语教育教学中,英语写作一直是被教师和学生所烦恼的部分。怎样最大限度里增强高职学生的写作基础、提高其英语写作能力成为了高职英语教学需要注意的问题。而任务教学法较为明显的解决了高职学生英语写作问题。任务教学法自引入我国以来就对我国的英语教学产生了巨大的影响,一度被广大的教育专家所推崇。然而,我国英语教学者不能根据现有的教学现状加以改变,导致我国任务教学法仍存在很大的问题。

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