摘要：提高高职学生的职业核心能力,是企业和学生自身的迫切需求。而高职生的特点和人才培养的目标适合开设职业核心能力课程。但现在职业核心能力课程在开设过程中存在着模块内容重复、活动与理论脱节、教师知识能力欠缺、教学设备环境差等问题。所以整合教学内容、加强教师培训、结合学院实际开展形式多样的职业核心能力课程,才能提高核心能力课程的实际效果。

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