首页 期刊 北京经济管理职业学院学报 高职毕业环节中工学结合有效教学评价探析 【正文】

高职毕业环节中工学结合有效教学评价探析

作者:李玉香 天津冶金职业技术学院; 天津300400
高职   毕业环节   工学结合   教学评价  

摘要:本文调查分析了高职教育毕业环节中的工学结合教学现状及存在的问题,认为毕业环节有效教学评价应依据开放而多元、以能力为本位等评价原则,并在此基础上建构出一整套适用的高职毕业环节工学结合有效教学评价指标体系。

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