摘要：在声乐教学中,教师们大多关注于学生歌唱技巧的训练,而很少关注学生的心理发展和变化,常常欠缺对歌唱心理的训练和掌控。这就导致很多学生平时的水平不错,但是当参与比赛或者是演出时,因为心理状态的不稳定而发挥失常;或是平时的技能训练中,若是我们提前对训练项目有不好的心理暗示,可能技能的训练也会受到一些影响。所以培养良好的歌唱心理在声乐教学中有着重要的意义。

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