摘要：2001年教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》明确指出：“基础教育阶段课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”，并以学生“能做某事”为描述方式设定了各级教学目标和要求，强调“教师应该尽量避免单纯语言知识传授的教学方法，倡导采用‘任务型’教学途径”。本文结合自己的教学实践，对基础英语任务型课堂教学设计进行探讨。

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