元明两代的文人由于受到宋代以来理学观念的影响,同时又面对朝代更替、民族冲突与融合以及各种复杂的政治环境,为了坚守自己或行道或守道的人生信念,必须作出出仕与归隐的选择,并由此形成其不同的人格心态,同时也对当时的文学创作与文学观念产生了深刻而持久的影响。元代文人因民族矛盾所导致的政治边缘化的现实,造成了他们的旁观者心态,并构成其入仕而难有作为的行道理想失落与归隐山林而仍坚守儒者立场的"隐儒"身份。入明后的文...
由于社会经济迅速发展,很多不良思潮和思想矛盾开始对小学生的心理健康产生影响。小学生处于成长阶段,尚未建立成熟的人生观、价值观和世界观。由于社会经验不足,小学生无法辨别对错和是非,独立意识远弱于成年人。小学生在不良思潮的影响下,极易产生错误的心理行为。小学生心理健康教育是保护小学生不受不良思想影响,帮助小学生塑造健康人格的重要教育工作。我国教育改革不断加深,学校和教师都必须对小学生心理健康发展给予高度重...
在孔子诞辰2565周年纪念国际学术研讨会议上指出:研究孔子、研究儒学,是认识中国人的民族特性、认识当今中国人精神世界历史来由的一个重要途径。作为教育大家,孔子是美育、智育、德育等教育形式全面发展的先驱者,其倡导追求、塑造理想人格。弘扬孔子教育思想,不仅是立德树人教育精神的习承,还是中华民族精神的发扬光大,使新时代教育更具科学性。通过探析孔子立德树人思想,落实高校师范生人格培养目标,以期助推高校人才培育活动的...
作者:袁济喜; 刘睿 期刊:《河北大学学报·哲学社会科学版》 2020年第01期
“中和”是中国美学的重要范畴。它是一种精神价值与审美智慧,是道器合一的精神范畴。中和智慧源于先秦时代的哲学,缘于对天地自然与社会人事的思考,并且形成了思想理念与处理问题的智慧和方法,萌生了中和为美的思想观念。“中和”不仅将“天和”视为“人和”的决定因素,而且将文的和谐与人际和谐联系起来,天、人、文三者互相作用,构建起一个循环往复的系统。在不同时期社会思潮与学术风气的影响下,“中和”的意蕴不断得到深化,从...
00后大学生追求平等人际交往是心理健康教育的重要内容,00后大学生人际交往呈现出平等意识强、富于理想化、独立性强等特征;大学生交际圈也在不断拓展,比如,学习圈、娱乐圈、社团圈、网络圈等;大学生人际关系不断扩展,例如,宿舍亲情、同学友情、网络交往等;大学生在复杂的人际交往过程中,正确处理师生、家人、网络交往等人际关系,才能真正促进健全自身的人格,推进自身的全面发展。
随着教育改革的深入,高中语文教学受到了教育界的广泛重视。现下的高中语文教学,不能再按照传统的模式来开展,应注重对学生的人格培养,将负面思想、行为等有效的杜绝,保持高中学生能够接受正确的三观引导,从而在学习当中得到更多的帮助。高中语文的难度较高,所涵盖的知识内容也比较多,因此在理解上并不容易。文章针对高中语文教学中学生人格的培养展开讨论,并提出合理化建议。
TOP1 流氓软件吸引厂商注意力 新恶鹰病毒借机复发;TOP2 大学生求职博客六成单位不买账;TOP3 虚拟网络游戏影响人格;TOP4 5名北航毕业生耗资百万办网站 吃泡面打工维持;TOP5 网上小店惊现索尼问题相机。
新媒体环境给高职院校的学生发展提供了良好条件,但同时也对心理养成和人格认知处于活跃期的高职大学生群体在心理定位、意识行为、道德认知等方面形成了巨大冲击,也为新媒体时代高职大学生的人格培养提出了新的研究课题。
问题学生的转化应从以下几点入手:一、关心尊重问题学生,建立和谐的师生关系。二、关心尊重问题学生,建立和谐的师生关系。三、体验亲情,做问题学生和家长之间的桥梁。
我们知道,素质教育是关注学生全面发展的教育。作为一名初中班主任,在班级管理过程中要尊重学生的主体地位,培养学生的独立性、自主性和创造性等,从而全面贯彻教育方针正常。挫折教育[1]在一定程度上能够提高学生的道德素质与心理素质,从而促进学生的全面发展。
良好的个性和健全的人格是一个优秀的人应该具备的基本素养,中学语文教学应该在培养学生两方面的素养起到一定的作用。本文以九年级的两篇文章为例,探讨在中学语文教学中培养学生良好个性和健全人格的途径。
物质繁荣的现代社会,一些不良风气滋生,对青少年人格的形成发展构成挑战,背离了党“立德树人”的期望,因 此,探索促进青少年健康人格发展途径迫在眉睫,本文尝试从中国经典古文中发掘促进青少年人格健康发展的素材,明确 经典古文阅读对于青少年人格发展的价值,呼吁社会和学校多给青少年创造经典古文阅读的条件和氛围,让经典古文阅读 助推青少年健康人格的发展。
随着外来务工人员逐渐向城市涌入,留守儿童人数也在逐渐增加,成为一个新的群体。目前我国有六千多万的留守儿童,他们独自面临着学习和生活上的压力。由于教育的缺陷,学校的弊端和社会的束缚,使他们的人格发展变得不容乐观。
魏书生曾说:“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业是神圣的”作为一个班级的“领袖”,班主任在很大程度上影响着班级学生的发展。因此,作为教育专业人员,班主任要不断提升自身的专业素养,以适应社会经济的发展和学生的变化发展对于班级工作的要求。
小学阶段教育中,特别是在中、高年级对学生进行挫折教育是非常有必要的,让学生知道挫折,感受挫折,了解 挫折,接收挫折,让他们在接受挫折教育的过程中,逐步健全人格,这在青少年心理健康教育中尤为重要。
语文教学的终极目的应该是“立人”。在这个过程中,作为教育主体的教师其态度、情感、信念、能力、个人特质 等对学习主体的学习效果有着不可小觑的影响,一个健康人格的教师必定在平时的语文教学具有引领的作用,必定是一面 旗帜,能引导学生树立正确的人生观和价值观,为学生创造积极的生活态度和形成良好的健康心理。换句话说,教师的人 格在语文教学中具有内隐的、长时的教育意义。
心理自助 《九型人格:展现工作中的最佳自我》 自我觉察和观照有很多专门的工具,九型人格是其中的一种深刻而有效。它也能帮助人们认识他人。实际上,作者建议每个在职业环境中与他人交往的人,都应该学学这一方法。
作者:田小匣 期刊: 2018年第39期
现代教育的成功不光要从受教者身上寻找突破点,教育者本身也起着至关重要的作用,对学生有着潜移默化的影响,教师本身就应当是一个好的榜样。因此,教师要真诚对待学生,教师的人格要合格,教师要以身作则,教师要全面发展。
作者:张晨晨 期刊: 2017年第47期
幼儿期是人格形成的重要时期,家庭环境是影响幼儿人格形成的重要环境。在家庭环境中,父母选择的教养方式、家庭氛围以及父母自身的人格特征将直接对幼儿的人格产生长期的影响。笔者将以班杜拉的社会认知理论为基础,从交互决定论和观察学习两个主要观点出发对家庭对于幼儿早期人格产生的影响进行简单的论述。
作者:王雨 期刊: 2018年第47期
中国经济的突飞猛进,前后40年中国教育及未成年的成长认识能力和控制能力差距很大。市场经济与数字化时代的急速发展,丰富了人们对物质基础和生活水平的需求,未成年的生活环境也随之提高,而这也面临着社会环境的复杂化,未成年的身心健康发展也被诸多因素影响并控制。本文旨在分析影响未成年犯罪因素,从而鼓励社会采取相应的措施来及时制止未成年犯罪。