摘要：随着教育改革的深入，高中语文教学受到了教育界的广泛重视。现下的高中语文教学，不能再按照传统的模式来开展，应注重对学生的人格培养，将负面思想、行为等有效的杜绝，保持高中学生能够接受正确的三观引导，从而在学习当中得到更多的帮助。高中语文的难度较高，所涵盖的知识内容也比较多，因此在理解上并不容易。文章针对高中语文教学中学生人格的培养展开讨论，并提出合理化建议。

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