首页 期刊 职业技术教育 中职生责任感教育的实践策略研究 【正文】

中职生责任感教育的实践策略研究

作者:陈焱 萍乡高等专科学校; 江西萍乡337055
中职生   责任感教育   实践策略   教育原则  

摘要:中等职业学校责任感教育要坚持以学生为主体、在生活中进行责任感教育的理念,遵循中职生心理品质的形成规律,贯彻主体性、渗透性、渐进性和开放性原则,构建具体的教育目标体系,设计合适的课程方案,拓宽教育途径,采取多种教育方法。

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