摘要：高中地理属于自然学科的重要组成部分,具备较强的实践性与综合性。高中地理实验教学已经得到了广大教师的关注。如何开展高效的高中地理实验教学、如何培养学生的地理实验技能已经成为广大地理教师讨论的热点话题。很多教师在高中地理实践教学中,还不知怎样开展实验教学及地理实验技能培养。因此,基于教育体制改革背景下,研究高中地理实验教学与地理实验技能的培养具有重要的现实意义。

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