摘要：与初中道德与法治的教学不同,高中政治教学注重引导学生将课本知识与生活实践相联系,进而自主认知和探究社会现实问题.关于这一点,集中反映在了政治经济学范畴.在课堂教学中,教师应加强对课堂提问技巧的研究.首先,高中政治教师应摒弃死记硬背的填鸭式教学模式,让学生将死记硬背知识点转换为认知社会现状的能力.其次,要提高学生认知社会现状的能力,就要激发他们探究问题的热情和意识.

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