摘要：学校管理是关系人的发展、社会进步和人类文明的基础性事业，管理对象包括人、财、事、物、时间和信息等要素。管理者是人，管理的对象也主要是人，管理对象的其他非人因素也是通过人而发挥作用的。管理的核心是研究和激励人的积极性。管理者只有尊重人、理解人、关心人和满足人的合理需求，才能得到师生信任、支持和拥护。成功的管理必须是科学和有效的管理，而善用心理规律则是校长科学管理学校的重要途径。

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