一、加强领导，确履职尽责自查报告
根据教育局关于开展履行岗位职责 规范从政行为主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
二、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效 。
为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照五个方面的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。
1、行政班子说职责
学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任说职责
班主任首先分年级组，集中围绕带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。
3、科任教师说职责
科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。
二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。
我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。
20xx 年是我成长和进步的一年。这一年里，我在所领导 的关怀和帮助下，担任监督四科负责人，具体负责各类行政 案件的处理和化妆品、保健食品的日常监督管理，协助所办 公室文件资料、宣传培训等工作。在此期间，我能坚持学习， 严格自律，努力工作，依法行政，能按照科室职责要求履职 履责，积极围绕青山地区餐饮食品安全、保健食品及化妆品 安全开展稽查工作，并较为圆满地完成了所领导交办的各项 工作任务。现将个人履职情况从德、能、勤、绩、廉五个方 面报告如下：
【德】
坚持学习，巩固正确的政治信仰。做为一名共产 党员，我始终坚定正确的政治信仰，拥护党，服从党。我注 重个人品德、素质的培养，重视政治学习，坚持读好书，读 廉政书， 把加强学习做为巩固正确政治信仰、 增强党性观念、 提高政治素养的重要途径，今年，我从廉政学习书目中重点 选读了《浅谈人的思想构成及其工作对策》《可爱的中国》 、 、 《反腐风暴》等书籍，摘录读书笔记 1 万余字，完成读书心 得 3 篇。
【能】
扎实工作，不断从实践中积累经验，提高工作能 力。在监督所划分后的两年时间里，按照领导安排，我从事 过食品安全一线监管、办公室文员及监管科室负责人等工 作。在各岗位工作中，我均能根据工作实际需要，及时调整 工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在 领导及同事们的帮助下，我通过不断的学习和实践，在食品 药品现场监管、文书资料制作和管理、部门协调、突发事件 应急处置、分析问题和总结经验等方面，均积累了一定的工 作经验，基本具备了一名业务科室负责人所应有的工作能 力。
【勤】
勤奋踏实，认真履职。在工作中，我能够始终保 持勤奋踏实的工作态度，认真履职履责，任劳任怨，不计个 人得失，激情工作。全年无迟到、早退，周末、节假日很少 休息，具有较高的责任心。
【绩】
全面、高效完成工作任务。今年完成的工作主要 分为三个方面：1、稽查科本职工作。在担任科室负责人期 间，配合领导完成了科室组建工作，完成了青山地区保健食 品、 化妆品经营单位电子档案建档工作， 完成行政处罚 5 起， 其中食品案 4 起，保健食品案 1 起，合计行政罚款 6.5 万余 元，没收食品、保健食品、食品添加剂约 70 余盒(瓶) ，妥 善处置保健食品、化妆品投诉举报 3 起，满意度 100%。2、 办公室文员工作。在做好本职工作的同时，兼顾所办各项工 作总结、宣传信息的书写、报送工作，较好的配合了所办的 文件资料管理工作。3、领导交办的其他工作。协助完成大 型公益广告牌设置 2 处，食品安全进行社区宣讲 1 次，协助 支部开展学习型党组织、群众满意基层站所创建等工作。
【廉】
以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚 持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵制不 正之风和腐败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优 秀党员的标准要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位 各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作 中。
通过总结和自查，我也存在一些不足。我决心在今后的 工作中进一步加强学习，努力改进不足，争取更佳的'工作成 绩。
教师德能勤绩述职报告(二)
自201x年9月调本校任职以来，始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”，在上级领导和全体教师的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面就本年度作如下述职报告：
一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。
政治理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。本年度根据教育局党工委的学习安排，201x年10月12日我校召开争先创优动员报告会;之后较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局,从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为堡子小学的教育进一步发展尽职尽责。
二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力。
自己在目前的工作岗位上已工作了16年，经过不断学习、不断积累，具备了一定的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的'正常运行，在日常的各项工作过程中，极少出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。本学期担任六年级的品德与社会的教学。
三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。
勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。
四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效。
我本着对事业高度负责的态度，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。
1、建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教代会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
2、学校推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善的促进学生发展的评价制度。
学校把安全教育工作纳入日常工作之中，建立学校安全领导小组，根据学校安全制度和学校实际每月定期开展安全宣传教育，定期进行安全检查。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，一年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪。
3、激发学生读书兴趣，创建学习型校园。我校每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室图书柜的建设，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。
4、学校重视青年教师培养工作。培养年轻教师是我校校本培训、领导干部的重要工作，年轻教师的发展就是学校的发展。于是学校确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。
5、教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对学校外来务工子女较多，流动频繁，农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过一学期的全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。
6、学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、围墙、阶梯室、教学楼门窗、教学设备、监控设备等。能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。
五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
当前，述职报告已成为经常写作的应用文，写好个人述职报告，应当明确以下几点。
1.什么是述职报告
述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。
个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，以及是否称职的一种手段。
2.述职报告与总结的异同点
个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别:
（1)述职报告与总结的相同之处是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。
(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:
一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等;
二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;
三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。
根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。
3.怎样写述职报告
述职报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成:
(1)述职报告的标题
可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。
(2)述职报告的称呼
工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。
(3)述职报告的正文
述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:
述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。
述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职
务的述职报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。
述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。
4.述职报告写作要求
写好述职报告，要注意下面几点写作要求:
(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承担责任要恰如其分，既不争功，也不必揽过。
(2)写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。
(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是否称职。
(4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中，要有适度的感情色彩。
(5)态度要诚恳。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的问题尤其要如实阐述，以坦诚的胸怀，赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好“述职报告”的前提。
述职报告范文：
通信公司人力资源部主任的述职报告
2006年在公司总经理和公司领导班子的领导下，同部室人员共同努力工作，较好的完成了岗位工作职责。简述主要工作如下：
1、认真落实和执行省公司关于加强和推动绩效管理工作的指导性意见，起草《**分公司绩效考核管理办法》，组织并与各部门进行全面的沟通与协调工作，经公司相关会议讨论通过后，认真组织、落实和实施了对部门的绩效考核工作，并与近期按省公司要求的时间进度，全面推行了对员工的绩效考核管理工作。
2、加强了对劳务人员的岗位考核与管理工作，在劳务合同到期前，配合各业务部门对现岗劳务工工作情况进行全面岗位考核与岗位评价，在**中心区营业员岗位，引入岗位竟争机制，开展了岗位竟聘工作，实行未位淘汰制，对于不能继续适合岗位工作的7名劳务人员，及时终止了劳务合同，促进了劳务人员爱岗敬业的积极性。
3、组织、实施了对数据业务经理及相关营业员岗位人员的招聘与培训指导工作，经公司考核委员会严格的考核，在70余名应试者中，经过笔试、综合面试、微机操作等三轮层层筛选，择优选聘13位同志，经岗前培训及考核，现已达到其相关营业员、数据业务经理的岗位要求，目前已上岗工作。由于注重综合素质，新聘人员很快适应岗位工作，受到业务部门的欢迎和肯定。
4、加强干部管理工作，落实公司相关干部管理岗位调整工作，并及时跟踪新到任干部岗位工作情况，帮助相关干部适应岗位工作变化，达到岗位要求，此文来源于,，注意加强思想工作，对部分干部岗位工作变动中，出现的思想波动都能从公司发展的大局出发，注意引导和帮助相关人员，使其理解和支持公司的工作安排，鼓励干部在工作中，边学习，边成长，一切以干好本职工作为前提，以工作绩效去赢得各方的认知，实现自身价值。
5、根据部门人员的个性、特长及工作的关联性，适时的调整了部门内部相关工作职责和工作范围，缕顺了工作，最大限度的发
挥部门人员的工作潜力，按时完成了工资、工作绩效考核、季度奖金的兑现以及养老保险、住房公积金的扣缴、各类报表的报送、人力资源信息修改、补充等项工作。
7、在总经理的全力支持下，积极与地方协调，使地方同意我公司提出的关于医疗保险按月以1000元为基数的提取扣缴比例，年为企业节约缴纳金30多万元，从而维护了企业和员工的切身利益，在住房公积金扣缴方面，及时向公司总经理汇报，取得了领导的支持，按企业个人都参照20的比例进行扣缴。凡是涉及到员工切身利益之事，能认真向领导如实汇报员工的想法。使领导能及时了解员工的想法，领导的适时决策，增加了员工的满意度，起到了中层干部应发挥的上下沟通，下情上达和上情下贯的衔接作用，提**了工作执行力。
8、认真履行岗位工作职责，严于律已，在省公司组织人事干部“树组工干部形象、做公道正派表率”的征文活动中的《浅谈坚持公道正派是做好组织人事工作的根本保障》一文被省公司推荐，代表省公司组工干部征文，参加集团公司的征文活动。
9、树立职能部门为经营、为生产一线服务的理念，对经营、网络和生产一线提出的各种问题，都能认真对待，善于倾听业务部门的各种意见和建议，对于职责范围内的事情，都能认真对待及时解决，此文来源于,，对于超权限范围的问题，也能及时向领导请示，经批准后及时协调沟通。
10、近期根据公司的发展情况，认真落实公司相关区、县营业员、基站维护员、数据业务经理的劳务工招聘工作，由于此次招聘人员达43人之多，为聘用到较**素质人才，积极与市人才交流中心、黑龙江大学**分校等相关部门联系、沟通，现黑龙江大学**分校已有应界毕业生30余人集体报名准备应试，此文来源于,，市人才交流中心将首次与企业合作，将在11月18日在市人才交流中心，与我公司共同举办人才专场招聘会，广告信息的及场地，均由市人才交流中心负责提供，不仅提**了公司的宣传度，也为下步提**招聘工作质量，开了一个好头。
总之，在总经理的领导下，我在岗位工作中确实能尽职尽责完成岗位工作，取得一定的工作成绩，但自已经过总结和思考，也明显的感到自已还有很多需要加以注意和改进的地方，一是要注意工作的方式方法，严格管理是对的，但要求不宜太**，工作中应改正急躁情绪，特别是注意不能将工作中的急躁情绪传递和带给部门下属人员，应体谅和尊重个体的差异性。二是关注和加强与部门间的沟通工作，发现问题应主动沟通，当出现没按工作程序沟通的问题时，不能按部就班重注工作程序，而应以解决问题为出发点，从而最大限度的减少工作失误。下步工作重点是：认真做好岗位管理、绩效管理工作，努力加强和做好人力资源提升项目工作，为公司经营和生产发展，做好支撑与服务。
中学教师个人述职报告
我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞
赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，此文来源于,，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
教师学年述职报告
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了XX教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任X班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在XX比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的XX教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育XX教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学XX教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有XX兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为XX兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的XX，各方来宾对我校学生的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
会议指出：近十年来，我社会力量办学健康有序发展，但是一些民办学校至今还存在着这样那样的问题。具体表现在：
一、举办者依法履行手续的问题
1、部分民办学校办学几年来，至今手续不齐全；
2、个别民办学校开办了一学期了，一直未履行手续。
二、办学条件存在的问题
1、部分民办学校设施不完善，生均建筑面积不达标，无活动场地；
2、有的学校教学用房、行政用房、生活用房根据房产部门检查发现墙体有不同程度的裂逢；
3、教育教学设备严重短缺，如仪器、器材、器械、图书等；
4、部分有初中班的民办学校，至今无条件搞分组实验。
三、学校管理中存在问题
1、大部分学校的内设机构管理人员配备不齐，且专职的少，兼职的多，有的甚至有名无实，造成管理工作不能如期进行；
2、部分民办学校规章制度不健全，依法治校，依法治教，按章办事的理念差；
3、部分民办学校课程不齐，课时不足，不利于全面贯彻党和国家的教育方针，不利于学生全面发展；
4、学籍管理差，新生入学、转出、转入手续不健全；
5、未经教育主管部门审批擅自播发招生广告，有的还有诓骗现象；
6、安全防范意识差
（1）电线线路架设不规范，不安全，有隐患；
（2）大部分学校的食堂未办理卫生许可证，炊工人员未办理健康证；
（3）校舍未办理房屋所有权证，新建房未提供质检报告；
（4）有的学校接送学生使用的车辆一直未到交通部门输登记手续。
7、教职工编制不足，未签订具有法律效应的教职工聘用合同，造成师资不稳定。
会议要求：各民办学校要树立和落实科学的发展观，针对学校存在的问题，尽快拿出整改方案，采取积极有效的整改措施，我局特提出如下整改意见：
（一）软件方面存在的问题，务于3月1日前整改完毕。具体要求是：
1、学校要制定切实可行的整改方案
2、申请办学的各种申报材料；
3、学校管理短缺的各种规章制度等；
4、未办理车辆检验手续的务必尽快办理；
5、尽快办理《卫生许可证》、《健康证》；
6、未办理《房屋所有权证》的和新建校《质检报告》的要尽快办理；
7、聘用教职工必须按照劳动法履行合同手续。
（二）硬件方面
1、根据房管鉴定意见，要求停用的房屋，立即停止使用，要求维修的务于6月份完成；
那么，家长(父母或其他监护人)对孩子的健康成长应承担哪些法律义务和责任呢?概括地说，家长主要承担的是《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)、《中华人民共和国未成年人保护法》(以下称简《未成年人保护法》)、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(以下简称《预防未成年人犯罪法》)等相关法律法规规定的义务和责任。
一、家长对孩子的健康成长应尽的法律义务和责任
(一)《义务教育法》规定的父母或其他监护人的义务和责任
初中教育属义务教育性质，《义务教育法》第十一条规定：“父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”
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按照《民法通则》规定，未成年人的父母是未成年人的法定监护人，如果未成年人没有父母或者父母丧失了监护能力，要依法明确其他有监护能力和监护条件的人承担监护责任，监护人员负有保护被监护人合法权益的义务。在实施义务教育中，初中生的父母或其他监护人，主要应承担如下义务和责任：
1 必须按时送适龄的子女或其他被监护人人学；
2 必须保证适龄的子女或其他被监护人受完规定年限的义务教育，不得让他们中途停学；
3 应按规定交纳教育费用；
4 必须创造良好的家庭教育环境，配合学校教育好子女或其他被监护人，使孩子能健康成长。
根据《义务教育法》第十五条规定，对于那些未经批准，拒送子女或被监护人入学，以及让正在小学、初中就学的子女或被监护人中断学业的家长，当地人民政府应当分别情况，给予批评教育，罚款或其他行政处分，采取有效措施，责令他们送子女或被监护人人学。
(二)《未成年人保护法》中的家庭保护
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据《宪法》，制定了《未成年人保护法》，该法对家庭保护——家长的义务和责任作出了如下规定：
第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第九条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
第十条：父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、。
第十一条：父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第十二条：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的、应当依法承担责任。
父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照《民法通则》第十六条的规定，另行确定监护人。
第十二条所说的“父母或者其他监护人不履行监护职责”的具体情况主要有：
1 没有对未成年人进行必要的法制教育，或者不配合学校对未成年人进行预防违法犯罪的教育，放弃监护职责的。
2 应当教育而没有教育未成年人的吸烟、酗酒行为的，或见到未成年人的吸烟、酗酒行为不加制止的。
3 对未成年人的旷课或者夜不归宿的行为，学校不及时与其父母或者其他监护人联系，不及时查找及向公安机关报告，疏于管理和教育的。
4 发现未成年人参加不良行为或组织不良行为团伙未及时制止，或对违法犯罪团伙的行为知晓而不向公安机关报告的。
5 对教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的行为人不向公安机关报告的。
6 对不满16周岁的未成年人允许其脱离监护，独自在外居住的。
7 对未成年人采取放任态度，或因其他原因迫使其离家出走，而采取放弃监护的态度，不及时查找及向公安机关报告的。
8 因夫妻关系终止而不履行教育子女义务的。
9 继父母、养父母对未成年的继子女、养子女不履行法律规定的在预防犯罪方面职责的，及采取措施严加管教的。
10 歧视、虐待因有严重不良行为而被送到工读学校接受教育的未成年人。
11 遗弃、虐待未成年人，不履行抚养、教育义务的。
12 对因不满16周岁而不予刑事处罚、免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，没有采取有效的管教措施，致使未成年人再次有不良行为的。
以上未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，造成未成年人的不良行为或严重不良行为产生的，应当承担本条规定的法律责任。这些行为的一个特点就是放任，是一种不作为。对此，由公安部门对不履行监护职责的未成年人父母或者其他监护人予以训诫，即对其口头方式予以批评警告，责令其严加管教。
(三)《预防未成年人犯罪法》中的家庭保护
《预防未成年人犯罪法》第十条规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。
第十四条规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
1 旷课、夜不归宿；
2 携带管制刀具；
走访专家学者,了解化纤校服的危害
一个时期以来,一些中小学校使用化纤面料制作校服,有些化纤面料中含有毒有害物质,容易对人体造成危害。
2005年夏季,一天,医院来了一位身穿蓝色校服的小学生患者,孙耀东在给他诊治牙病时,闻到一股刺鼻的气味,仔细察看,是这身化纤面料校服发出来的。孙耀东想:青少年处在身体发育期,长期穿含有有害气味的校服,会影响他们健康成长。自己作为一名人大代表,要向政府反映这个情况,促进问题早日解决。
为了全面了解化纤面料对人体健康的危害,孙耀东到吉林市服装学校走访。具有20多年教龄的王老师热情地接待了他,了解他的来意后,被这种严肃认真的态度和恪尽职守的精神所感动,向他介绍了相关知识。化纤织物是从石油、煤和天然气等高分子化合物中提取出来的,有些品种可能成为过敏源,一旦与人体接触,容易引起瘙痒、疼痛,产生过敏性皮炎,严重的会引发红肿或水泡。有的面料上带的静电,容易吸附空气中的灰尘,引起人支气管哮喘;有的面料带有强烈的甲醛气味,会导致人头晕、咽干、咳嗽;还有的面料在摩擦中产生静电,会使人血压升高等。王老师认真地讲着,孙耀东认真地听着、记着。
孙耀东走出服装学校,来到了市质量技术监督检验所,进一步了解市场上消费者使用化纤面料的情况。工作人员说,前不久,有关部门对1000名穿过化纤衣料的消费者做过一次调查,其中有598人在一年内皮肤有过瘙痒、疼痛、红肿等不同程度的异常感觉。通过走访专家和权威机构,他掌握了翔实的数据。
2005年12月,在昌邑区十五届人大四次会议上,孙耀东向区政府提出了“制止有毒有害校服流入学校,保护中小学身体健康”的建议,引起了区政府的高度重视。区教育局召开了全区中小学校校长参加的校服安全工作会议,强调了一把手的责任,落实了具体措施;同时决定,由校产办专门负责全区中小学检测和统一采购,各学校不得私自采购校服。在此基础上,校产办会同市质检、环保等部门,定期对中小学校服进行检查,使校服的环保、透气等指标,都达到了国家标准,保护了中小学生的身体健康,深受广大家长的好评。
深入医院调研,掌握学生视力现状
近年来,由于中小学生课业负担过重,不注重学习习惯的培养,导致近视眼发病率高,且呈上升趋势。
2008年冬,一天晚上,孙耀东偶然来到一所重点高中,走进教室,顿时惊呆了,看到的是下面一排排眼镜,在灯光照射下闪闪发光。他问班主任老师,全班有多少近视学生。班主任说,你应该问有几个不近视学生。后来,他得知,这是一个重点班,全班48名学生中,有42名近视。
此后好长一段时间,这个情景一直萦绕在孙耀东眼前。他想,青少年是人生的重要阶段,不保护视力,造成的伤害会影响他们的一生,自己要发挥代表作用,向政府提出建议,保护青少年视力,让他们健康成长。
于是,孙耀东来到了吉林市中心医院眼科门诊,进一步了解情况。医生听说了解中小学生患近视眼情况,立刻流露出忧虑的神情,翻开了记录本,告诉孙耀东,从门诊接诊情况看出,近年来,全市中小学生患近视眼的速度快速增长,比率逐年递增。目前,小学患近视比率约占20-30%;初中约占50-60%;高中约占80-90%,有的甚至达到95%。中小学生眼睛近视,到了相当严重的程度,如果不采取有力措施遏制,后果不堪想象。听了医生的话,孙耀东心情非常沉重,深感责任重大。接下来,他又去了市内几家大医院,得到的结果和中心医院大致相同。
2007年12月,孙耀东在昌邑区十六届人大二次会议上,向区政府提出了“预防中小学生近视,保护青少年健康”的建议。翔实的数据,科学的分析,引起了区政府和教育主管部门的高度重视。区教育局把预防学生近视,作为培养学生全面发展的重要内容,积极改善办学条件,努力减轻课业负担,加强督促检查。各中小学积极落实区教育局要求,结合学校课程教学,向学生讲解预防近视的重要性和相关知识,注重培养其良好的学习习惯;同时对教室采光、照明、通风等情况进行了检查,及时更新了设备,使近视发病率得到了有效遏制,促进了青少年健康成长。
闲聊中发现热点,撰写取消课后班的报告
孙耀东时刻牢记代表职责,善于在日常生活中发现热点,进行分析研究,提出意见和建议,履行代表职责。
2008年夏,一天,孙耀东吃完晚饭,习惯地来到小区广场,和大树下乘凉的邻居们聊天。这段时间大家关注的是中小学课后班泛滥问题。小学四年级女孩苗苗告诉大家,她每周要上5个班,英语、语文、奥数、围棋和游泳。爷爷问她累不累,她抚了抚大眼镜,无奈地说:“有什么办法呀,都习惯了。”孩子的话让孙耀东和在场的大人们感触很深。
课后班泛滥问题引起了社会的高度关注,也得到了政府的重视,教育部门采取严格措施制止,但效果不甚理想,群众仍有意见。孙耀东想:对于这个久攻不克的“顽疾”,应发挥人大常委会的监督作用,以尽快解决这个问题。于是,他决定写一份内容翔实的调查报告,报送区人大常委会。
此后,孙耀东在全市范围内选取了6所中小学校、120名学生、60名家长进行调查,形成了调查报告。报告显示,在接受调查的学生中,98%的学生参加了课后班,80%的学生一周上7个班,85%的学生都上了奥数班,95%的学生和家长对课后班既反感又无奈。通过分析,他概括出课后班泛滥影响正常教学秩序,加大了学生的课业负担,不利于学生良好学习习惯培养等6方面的危害;提出了要努力提高课堂教学质量,切实减轻学生负担,以法律手段和行政措施严格规范教育市场,严肃查处违规人员等5项建议。
2008年12月,孙耀东撰写的“关于中小学生课后班情况的调查报告”上报到区人大常委会,为常委会依法开展对政府教育工作监督提供了依据和参考。
国务院办公厅关于印发对省级人民政府
履行教育职责的评价办法的通知
国办发〔2017〕49号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。
国务院办公厅
2017年5月31日
(此件公开)
对省级人民政府履行教育职责的评价办法
第一章 总则
第一条 为推动省级人民政府切实履行教育工作相关职责，提高教育质量，促进教育公平，提升教育服务经济社会发展能力，根据《中华人民共和国教育法》、《教育督导条例》等教育法律法规，制定本办法。
第二条 对省级人民政府履行教育职责的评价是指对省级人民政府领导、管理、保障、推进本行政区域内教育事业改革发展稳定工作有关情况的评价。
第三条 评价工作由国务院教育督导委员会统筹领导，国务院教育督导委员会办公室组织实施。
第四条 评价工作坚持以提高教育教学质量为中心，遵循依法依规、突出重点、客观公正、注重实效的原则。
第五条 评价工作每年开展一次，根据国家教育事业发展的总体目标、当年重点任务和存在的突出问题，制定年度评价工作重点、实施细则。
第二章 评价的内容
第六条 评价的内容主要包括：省级人民政府贯彻执行党的教育方针情况，落实教育法律、法规、规章和政策情况，各级各类教育发展情况，统筹推进本行政区域教育工作情况，加强教育保障情况，学校规范办学行为情况。
(一)贯彻执行党的教育方针情况主要包括：全面贯彻党的教育方针，加强和改善党对教育工作的领导，加强和改进教育系统党的建设，落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，加强教育系统领导班子建设，加强和改进学校思想政治工作，把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权，维护教育系统安全稳定等。
(二)落实教育法律、法规、规章和政策情况主要包括：落实国家教育法律、法规、规章，执行国家重大教育政策，推进国家重大教育工程、项目，深化教育改革开放等。
(三)各级各类教育发展情况主要包括：鼓励和支持普惠性学前教育发展，促进义务教育均衡发展，推进高中阶段教育普及，加快发展现代职业教育，推进高等教育分类发展，促进和规范民办教育发展，大力发展继续教育，加快发展民族教育，大力加强国防教育，办好特殊教育，保障困难群体受教育权利，及时解决教育热点难点问题等。
(四)统筹推进教育工作情况主要包括：建立教育工作决策管理机制，制定实施教育事业发展规划，优化教育结构和学校布局，制定实施各级各类教育标准，强化教育督导，建立健全教育领域军民融合发展制度机制等。
(五)加强教育保障情况主要包括：全面推进依法治教，落实教育投入，加强教师队伍建设，改善学校办学条件，推进教育信息化建设等。
(六)学校规范办学行为情况主要包括：坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，完善学校管理制度，校长依法治校，教师依法执教，强化教学纪律，规范学生管理，维护正常教育教学秩序和师生合法权益等。
第三章 评价的实施
第七条 国务院教育督导委员会办公室于每年3月底前向各省级人民政府印发书面通知。
第八条 省级人民政府按照通知要求，对上一年度履行教育职责情况进行自查自评，形成自评报告，于每年5月底前报国务院教育督导委员会办公室。各省级人民政府对自评报告和相关材料的真实性、准确性负责。
第九条 第三方专业机构受国务院教育督导委员会办公室委托，根据督导评估指标，利用国家统计数据和调查获得的系统数据，对省级人民政府履行教育职责情况进行监测评估，面向社会和学生开展满意度调查，于每年6月底前形成年度监测报告。
第十条 国务院教育督导委员会办公室选定实地检查省份，制定检查方案，随机抽取检查对象，随机抽取国家督学组成国家检查组，进行实地检查。
第十一条 国家检查组根据省级人民政府自评、第三方专业机构监测和实地检查情况，列出问题清单，形成反馈意见，向接受检查的省级人民政府反馈。
第十二条 省级人民政府按照反馈意见制定整改方案，提出整改措施和时限，并在规定时间内报国务院教育督导委员会办公室。国务院教育督导委员会办公室视整改落实情况进行复查。
第十三条 国务院教育督导委员会办公室综合省级自查自评、第三方专业机构监测、实地检查、整改复查等情况，形成年度省级人民政府履行教育职责评价报告，报经国务院教育督导委员会同意后，向社会公开。
第四章 评价结果的运用
第十四条 评价结果作为对省级人民政府及其有关部门领导班子和领导干部进行考核、奖惩的重要依据。对履行教育职责不到位、整改不力、出现重特大教育安全事故、有弄虚作假行为的省级人民政府，国务院教育督导委员会将按照国务院有关规定，采取适当形式对有关责任人进行通报批评，并提出给予处分的建议。
第五章 附则
安全工作责任书模板(一)
认真贯彻安全第一,预防为主的方针,牢固树立隐患自查、风险自提、责任自负的安全管理理念，切实加强对学校安全工作的监督，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教学秩序，保障公共财产和师生人身安全落实学校安全工作目标责任制，经研究，特特定本责任书。
一、责任对象
二、主要任务
宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，对学生实施安全防范教育，不断增强安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保全校师生人身安全和公共财产不受损失。
三、原则
排除隐患，预防为主，常抓不懈，责任到人，确保安全。
四、管理工作目标
1、全校教师牢固树立安全第一的思想观念，将安全工作摆到教育教学管理工作中的重要地位，掌握和自学遵守现行的各类安全法律、规定和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。班级安全工作坚持做到一日一小查、一周一大查、一月一汇报。
2、健全班级安全工作管理机制，设立班级安全管理机构。完善安全管理制度，建立建立一日安全常规及安全工作检查，考核，报告制度，上、下午最后一节课，科任教师在放学时说一句有关安全教育的话。对学生教育教学工作中各环节有明确具体的安全要求、并认真给予落实。
3、坚持开展安全教育。通过安全教育让学生树立安全第一的思想，通过学校安全知识教育和安全技能的训练，提高学生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。安全教育的内容包括正确的人生观、世界观、价值观教育，安全防范教育(交通、消防、社会治安、食品卫生、传染病预防、自然灾害、预防触电、预防溺水和煤气中毒，校内外等等活动)
4、严格执行大型活动审批制度。学校各部门或班级组织的大型校外集体活动必须报学校的主管部门审批，审批请示附安全管理措施和责任人，提前排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案，进行相应的安全教育。严禁组织学生参加扑救山火，森林火灾和防汛、防洪活动。
5、重视校舍的的安全管理。特别重视对校舍的检控，定期进行勘险检查，发现校舍险情立即停止使用并积极采取有效措施。因校舍改建、扩建、改变用途等引起负载变化或超过设计年限的应书面上报主管部门。
6、重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对学校设施进行排查。
7、加强校园治安秩序管理，值周、值日及所有教职工要对重大滋扰校园治安的事件立即向校领导或公安部门报告，并积极配合学校领导或公安部门予以制止和处理。
8、加强教学环节的安全管理。
9、要加强对体育设施合格率活动和学校卫生工作管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求。全体教师要关心学生身心健康。
10、加强交通安全教育。
11、加强饮食卫生的安全管理、要严格《严格食品卫生法》、《学校卫生条例》、《学校集体用餐卫生监督法》、《餐饮业仪器卫生管理办法》和《学校食堂管理规定》，严防食物中毒及传染病的发生。
12、不得组织学生参加商业性的庆典、演出演出等活动。
13、学校教职工要自觉遵守社会公德，职业道德。严禁体罚或变相体罚学生对造成学生致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。
14、发生安全事故要立即上报，并采取有效措施控制事故的发生，查明事故的原因和责任人，不得谎报、瞒报、漏报。
五、管理责任
村小校长为所辖单位的安全工作第一责任人，全面负责本单位的安全管理工作。并结合各校实际与各班主任、科任教师签订安全工作责任书，保证安全管理工作责任到班，责任到人。做到所有教职工各司其职，各负其责。
六、奖惩办法
学校对认真履行职责，在安全管理工作中做出显著成绩的学校和个人给予表彰奖励;对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作一票否决，并给予通报批评和相应的处罚;对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的要贪污严肃查处。
小溪片：
村小(章)：
分管校长(章)：
责任人签字：
xx年xx月xx日
注：本责任书一式两份，双方各执一份。
安全工作责任书模板(二)
加强学校安全工作，是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证，是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、县、镇关于学校工作的指示精神，保障师生生命安全，维护社会稳定，牢固树立安全第一责任重于泰山的观念，确保学校平安，根据《xx省中小学安全工作暂行规定》，现与各班签订本责任书。
一、主要目标
(一)切实加强学校建设安全防范工作
1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所，发现隐患要及时向学校领导回报。
(二)切实加强交通安全防范和教育工作
2、班主任要妥当安排好学生上学上班及放学下课时间的学生进出活动，防止挤压、挤伤事故的发生。
3、班主任要与学生家长密切配合，做好学生上学、放学路上的安全工作。
4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作，开展交通安全知识学习活动。
(三)切实消防安全工作
5、班主任要有高度的责任心，定期进行检查，消除各种火险隐患，做到日日防火，夜夜平安。
6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾，加强管理，一旦发生火灾，要迅速报警，并立即组织师生扑救，及时向向校长报告。
7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动，教育学生掌握自救与逃生知识。
(四)高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。
8、加强教学环节的安全管理。
(五)认真解决好一般安全事故。
9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。
10、加强对学生防盗防骗知识的教育，切实做好学校安全保卫工作。
11、重视汛期安全工作，严防汛期发生学生溺水伤亡事故。
12、认真做好寒暑假期间安全教育工作，认真落实《xx省中小学安全工作暂行规定》。
二、主要措施
13、配合学校安全领导小组，安全工作常抓不懈，确保学生安全不出问题。
14、班主任对本班学生负直接责任。
15、实行事故追究制度。
16、各班主任要树立高度的责任心，切实抓好各项责任目标的落实，为创建平安校园而努力工作。
三、责任期限自xx年xx月xx日到xx年xx月xx日终止
学校负责人(签字)：
班级 : 年级 班 班主任(签字):
xxxx小学
xx年xx月xx日
安全工作责任书模板(三)
为了全面贯彻落实预防为主，安全第一，综合治理的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，努力防范意外事故的发生，确保师生安全，制定本责任书，请全校教师共同遵守。
1、 直觉遵守国家法律法规，不断提高自身修养，模范履行教师职业道德规范。
2、 维护教师形象，注意自身安全，做好自我保护，防备各种意外事故发生。
3、 安全上网，坚决与通过网络传播病毒、反动信息、信息、垃圾邮件的违法行为做斗争，不非法攻击和进入他人计算机、服务器，远离网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻信别人。
4、 不要进行酗酒、等不健康的活动。
5、 校外人员进入学校，不论因公还是因私，均由相关教师到校接领校外人员进校，并佩戴学校出入通行证。否则，保安不予放行。
6、 关心、爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不加重学生过重课业负担，若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重，按市区教委及学校有关规定进行处理。
7、 不断强化安全教育和心理疏导，教育学生不在校园内追逐打闹，不随意攀登跳跃校内建筑及设施器械，不准在楼梯的扶手上滑行，上厕所不故意拥挤，若发现学生进行不安全活动时，每位教师都有责任及时制止和教育，若发现有人对学生进行侵害，每位教师都应该挺身而出，切实保护学生安全。
8、 认真参加值周工作，准时上岗，认真履行岗位职责，及时处理突发事件，提醒学生不要追逐疯跑和高声喧哗，禁止学生开展危险性的活动和游戏，放学后做好清堂检查等工作，督促学生及时离校，1-4年级4:05分后不能再留学生。
9、 任课教师要遵循谁上课谁负责的原则，把安全作为教学的第一环节，在教学过程中有责任对学生进行安全教育，细心观察，了解学生在课堂上的表现，及时处理安全隐患苗头，避免安全事故发生。
10、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得以任何原因擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病，意外伤害事件，要第一时间通知班主任或学生家长甚至学校领导和120急救，并立即妥善处理。
11、 班主任每天上午8:30分，要清点本班学生到校情况，若发现学生缺勤，班主任要及时通知家长，询问原因，对特殊情况，要及时报告行政值周。任课教师上课前腰严格清点学生人数，若发现学生缺勤，要询问原因，并告知班主任，学生在校期间，中途有事要离开的，班主任或任课教师要及时与家长沟通，弄清事实后由家长到学校接领学生。
12、任课教师在教学中要对学生进行试验课，计算机课，体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所使用的实验仪器，电源、药品、多媒体和体育器材等是否安全，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。
13、一般情况下，都要按时放学，未经学校许可，任何人，任何班级都不得提前放学，放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在，教师不在的现象。
14、任课教师要了解和掌握基本的安全知识和急救知识，发生轻微的安全事故，应及时组织救护或保护现场，第一时间告知班主任，如果有必要，还立即通知受伤学生的家长。15、任课教师或年级组组织开展各种集体性活动(包括开家长会)，须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。
16、学生参加本校各种训练队，兴趣小组活动，其安全由指导教师负责，因故不能训练，要提前一天告知学生，不得让被训练学生在学校滞留。
17、班主任要经常检查本班教师桌椅、插座、照明、风扇、多媒体等供给学生教育教学及开展活动的一切设施是否安全，科任教师要经常检查所负责功能室的设备实施安全按，后勤部门要经常检查校园内所有校舍房产，设备设施安全，发现安全隐患要及时报告后勤处，后勤处应及时处理，不得拖延，不能及时处理也应告知班主任或报告人，同时，报学校主要领导。
18、 中餐学生中午不得学校，中午放学后中餐值班教师应立即清点学生人数，对中餐学生外出要进行严肃的批评教育，防止安全事故发生。
19、 值周行政和值周教师作为本周安全工作的主要负责人和责任人，应主动协助学校督促全校教师认真履行各岗位职责，及时妥善处理好学校出现的矛盾和问题，切实履行好上午8;00-8:10,中午12:40-1:50分;下午3:35-4:05分，所有课间休息时间的职责，切实保证学生非课上时间的安全。
20、学生一旦发生较为严重的意外伤害事故，责任人不等、不拖立刻会同班主任将学生送往医院，同时第一时间告知家长和上报学校领导，责任人要在医院陪同，在家长到来之前不得随意离开。
21、 教师履行安全工作情况将同教学学期考核评定挂钩，凡因没有履行安全责任，造成较为重大学生伤害事故的责任人，一律降等考核，并按市区教委及国家相关法律法规进行处理。
本责任书一式两份，学校安全工作领导小组，教师个人各执一份。
xxxxx学校责任人：
校长：
安全工作责任书模板(四)
促进教育和谐稳定，推动教育又好又快发展，安全稳定工作至关重要。安全工作事关千家万户和谐，事关人民群众根本利益。全校教职员工必须重视安全工作，严格安全管理措施，强化安全管理工作，打造平安向中、和谐向中，特制定本责任书。
一、责任对象
学校校长是综合治理第一责任人，副校长和各处室主任是所分管和主管工作范围的安全工作直接责任人，班主任是所在班级安全工作的具体责任人，教职工是所在岗位职责范围内安全工作的具体责任人。
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二、岗位安全工作责任及工作任务
(一)落实安全教育宣传职责，把安全教育渗透到教育教学各种活动中。
1、全体教工要认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，自觉掌握安全工作的方针、政策。
2、各班每周至少安排一课时安全课，对学生进行各类安全常识教育，做到有教案、有笔记、有作业、有考核，在学生中牢固树立安全第一的思想。
3、每学期组织二次以上应急逃生疏散演练，使师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救互救的方法。
4、各班要通过召开家长会、家访等途径，加强学校与家长的沟通，把学校安全常规、安全管理要求和重大集体活动安全要求用公开信形式通报家长及其监护人，形成家校齐抓共管的安全工作局面。
(二)落实学生学习、休息活动、上下学各环节安全管理，实现无缝对接管理。
1、学生上学和放学实行学校和家长联系制。走读生上下学必须有家长接送，放学时凭证出校门，门卫收取走读证，学生上学在门卫处领取走读证。对未按时上学的学生，门卫应及时和班主任联系;寄宿生回家要及时向班主任报告平安信息，上学由家长护送或自己乘车，防止意外发生，学校有人在车站附近巡逻。
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2、每班要有班级考勤记载簿，记录学生缺课、请假、迟到、早退等，记录教师调课情况。每节课任课教师要清查学生人头。住宿学生就寝要有查寝记录，实行教师值寝制度，宿管员要管好学生进出，上课时不准学生无故留在寝室，不准校外人员进入学生公寓。学生离校必须严格实行请假制度，并及时告之家长。堂堂课、节节自习和每晚就寝都要按时清查学生人数，发现学生缺课、缺寝必须及时查明原因，确保不漏查一个学生，若有疑点，及时报告。
3、门卫人员要把好校门关，严禁陌生人擅自进入校园。确因公务、教师亲友来访等需要入校的，必须履行登记手续。
4、加强对各类大型活动的管理。学生参加竞赛、考试和其他社会实践活动，要征得领导同意，要有学校主要领导和足够的教师带队。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动(如高层建筑上擦玻璃、在交通要道上搞宣传或去医院等有传染病源的地方活动、参加扑救森林火灾等)。
5、加强教学实践实验环节的安全管理。学校实验室要健全安全操作规程和实验室管理制度。不能保证学生安全的实验，禁止学生参加;对易燃、易爆、放射、剧毒物品要实行专人、专室、专柜严格管理，防止发生意外事故。在学生参加体育竞赛和体育课中的剧烈运动时，事先应进行身体检查，禁止身体不适者参加。学生上计算机实践课，要加强网络管理，防止反动、、暴力等不健康东西腐蚀青少年。要教育学生远离网吧、远离、远离，培养健全的人格。
6、下课和下自习后，当堂教师要组织学生有序上下楼梯，落实错时放学制度。上节课、下节课间老师做好值班衔接。如遇恶劣天气，组织学生在寝、教室学习或休息，不得放学生回家，不得让学生在户外活动。如遇地震，组织学生有序向安全地带疏散。
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7、学生放假离校时，巡逻护路队人员要准时在重点地段巡逻、护送，保障学生遵守交通规则，制止学生乘坐无牌无照车辆，防止学生在路上寻衅滋事、违章违法，防止校外闲杂人员敲诈勒索学生，确保学生人身财物安全。
8、值日领导，要按照值日要求，全天候、全方位监督指导学校安全工作，发现问题及时处置，并作好当天值日记载工作。
(三)确保学校公共设施安全，消除安全隐患。
1、经常对校舍、围墙状况进行检查，防止滑坡、挡土墙垮塌等自然灾害。
2、相关人员经常对寝教室门、窗、床、用电线路、体育设施进行检查，发现问题，及时处置。
3、加强防雷、消防等设施的维护与管理。要对楼道应急灯、灭火器不定期检查，确保正常使用。锅炉工要仔细检查锅炉设备的运行情况，确保无隐患，凡未经检验或检验不合格的锅炉一律停止使用，服役到期锅炉必须更换，锅炉工持证上岗;电教设备各班主任要严格落实《班班通管理制度》;微机室确保无人时断开电源。
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(四)严格食堂、超市管理，确保卫生、安全。
1、严格执行《食品卫生法》和《学校安全卫生工作条例》，严防食物中毒、投毒、传染病发生。未经学校同意，未办理营业执照、卫生许可证等手续，任何个人和部门不得在校内经营饮食品。
2、学校食堂一切饮食品必须健全和严格执行准入制度，凡不符合质量和卫生标准的一律不准进入校园。
3、加强对饮食品搬运、贮存、加工、销售的过程管理，严防饮食品过期、霉变。
4、校内从事饮食服务的人员必须持健康证上岗。
(五)加强教职员工的职业道德教育。
学校教职员工要遵守职业道德，禁止体罚和变相体罚学生，不挖苦、讽刺学生，不侮辱学生人格，禁止役使或变相役使学生，造成学生伤残等严重后果的，将依法追究相关责任人的责任。
(六)加强交通安全管理，禁止学生乘坐三无车辆，学生外出参加学校组织的活动，不得租用证件不全和车况不良的车辆，不得聘用无照和技术不良的司机。
(七)加强消防安全管理，学校教室、宿舍、餐厅等通道，不允许存放任何杂物，必须保持畅通、禁止学生利用公共插座充电，严禁学生携带火源、火种进入校园，定期检查消防设施设备。
(八)加强传染病防控知识的宣传教育。各班要继续加强流感等传染病的预防，认真落实各项卫生防控措施，消除传染病发生与传播的隐患。
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三、安全责任追究
1、全体教职工实行一岗双责，既有岗位工作职责，又有岗位安全责任。
2、按照责任划分，在岗位安全责任范围内，谁出问题谁负责，并上追一级。
3、凡发生重大安全事故，安全责任人，年度考核、晋职、晋级、评模等执行一票否决。
4、凡发生重大安全事故，除了承担相应的经济损失外，根据相关制度承担纪律责任、法律责任。
向桥中学第一责任人签字：
教职工签字：
安全工作责任书模板(五)
学校的安全工作关系到教学秩序的正常、家庭的幸福和社会的稳定。为确保学校秩序的安全稳定，保障学生健康安全成长，杜绝安全隐患，防止事故的发生，根据上级精神，结合我校的实际情况，现就学校安全工作有关事项告知，望全体家长大力支持并予合作。
一、家长应充分认识到，你们是孩子第一监护人，也是孩子安全第一责任人，要负起对子女安全教育和安全监督的责任。
二、严禁学生私自或结伴到江河湖海、溪、潭游泳，玩耍戏水。
三、严禁学生擅自骑自行车在马路上横冲直撞或玩耍追逐。
四、严禁学生在屋前房后玩火，燃放烟花爆竹，或到山上野炊。
五、严禁学生在家乱触摸电源开关，防止触电。
六、严禁学生或变相，维护社会治安稳定。
七、严禁学生打游戏机，看不健康的录相、图书。
八、严禁学生参与封建迷信活动，树立崇尚科学思想。
