摘要：人工智能不会让老师失业,让学校关门,但是可能会让老师转型,让学习进化,重新定义学校。当然,这些变化在前期会比较缓慢,人工智能会以辅助形式出现;后期随着人工智能的大规模应用,量变引起质变,会逐渐改变我们对教育的认知。如同互联网深刻改变我们的生活,进而影响社会认知、组织架构,人工智能可能最终会重新定义老师、学习、学校等概念。但是,教育的内核如因材施教、有教无类、自我反省等不会因为人工智能的引入而发生任何变化。

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