首页 期刊 中小学数学·高中版 函数概念的教学设计研究 【正文】

函数概念的教学设计研究

作者:张昆 安徽省淮北师范大学数学科学学院; 235000
函数概念   数学知识   高中函数   教学设计研究  

摘要:函数概念奠定了高中数学知识的基础,必修1整个研究的就是函数,从函数的抽象定义及其产生抽象性质(单调性、奇偶性、周期性等)开始,进入具体函数(指数函数、对数函数、幂函数、二次函数的再研究等);必修4主要研究三角函数;必修5研究数列(数列可以看做是自变量为正整数的函数);必修3中的概率可以看做是随机变量的函数.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅