首页 期刊 中小学教师培训 高中数学直观性教学策略的必要性研究 【正文】

高中数学直观性教学策略的必要性研究

作者:张晓斌; 许洪斌; 盘如春 重庆市教育科学研究院; 重庆400015; 重庆市彭水中学校; 重庆409600; 重庆市永川中学校; 重庆402160
直观性   数学直观性   直观性教学   高中数学教学  

摘要:从当前中学数学课堂教学存在的问题、数学学科特点、中学生的认知心理、对直观性教学的理论研究等角度出发,分析研究了直观性教学对于高中数学教学的必要性,以期引起高中数学教师在教学过程中的重视。

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