首页 期刊 中学物理教学参考 整合多版本教材内容 优化电动势概念教学 【正文】

整合多版本教材内容 优化电动势概念教学

作者:吉日嘎拉; 马亚鹏 内蒙古师范大学物理与电子信息学院; 呼和浩特010022; 宁夏银川市第九中学; 750011
教材内容   概念教学   电动势   版本   整合  

摘要:摘要:针对电动势教学的难点,比较研究了五种版本的教材对电动势这一内容的编写方式,结合教学实际,以人教版教材为蓝本,整合其他版本教材的课程资源,优化了电动势的教学.关键词:电动势;非静电力;课程资源

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