摘要：本研究以"创新人才"培养为目标,以"实验"为手段,以"STEAM教育"为理念,以"创新实验学具课程"为载体,以"科学创新实验探究馆"为环境,通过"合作学习""项目探究"等方法,进行跨学科知识、能力情感价值观的培养,进行了本土化的"STEAM+自制学具"研究与实践.构建了STEAM理念下的自制学具研究的科技教育新样态,助推科技教育创新变革.

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