摘要：教学的生态角度来讲,课堂教学质量受到多方面的影响,包括环境因素和人为因素等,其中环境因素包括学校学习氛围、校园文化环境、教学资源数量等,人为因素包括学校管理、教师教学质量、学生素养等,因此,从这些角度来探究提升高中英语教学中学生文化意识培养方案能够更好地找到相应的对策。本文就高中英语教学中对中学生文化意识的培养方案进行分析,提出提升培养质量的具体策略,以提升高中阶段英语教学质量水平。

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