摘要：在“2016南通市高中数学学科基地研讨会暨2016南通市高三二轮复习研讨会”中,笔者受邀为全市高三数学教师代表开设了一节“微专题”课堂教学研讨课＆＆“一类平面向量与解析几何交汇的问题”,随后,又有幸在“016江苏省骨干教师培训班（苏州）”作为学员代表与一同参加培训的学员们交流、研讨了这节课的教学设计案例,受益匪浅.下面,结合这节“微专题”课的资源开发与教学实践,谈谈如何开发“微专题”课堂教学资源及如何利用其实施高效课堂教学.

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