首页 期刊 中学数学教学参考 高中数学发展学生数学学科核心素养的策略分析——以“古典概型”教学为例 【正文】

高中数学发展学生数学学科核心素养的策略分析——以“古典概型”教学为例

作者:易文辉 广东省东莞市教育局教研室
古典概型   核心素养   策略   教学设计  

摘要:发展学生数学学科核心素养,就要理解好教学内容,吃透教材;精心设计教学,教学过程应体现知识的发生发展过程;正本清源,注重知识本质的理解,落实'四基',提高学生的思维能力。

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