摘要：为了解探索性教学在生物学课堂的应用方式,调研考察了渭南市华州区咸林中学生物学教学情况。针对探索性教学过程中软硬件的投入及实验过程中会出现的问题提出了解决思路,要求西部地区必须转变教师和学生的思想观念,并合理设计课堂教学组织形式及教学策略。
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