首页 期刊 中学生物教学 基于STEM理念的高中生物实验教学改进策略-以"探究环境因素对光合作用强度的影响"为例 【正文】

基于STEM理念的高中生物实验教学改进策略-以"探究环境因素对光合作用强度的影响"为例

作者:郭琪琦 广东省深圳市第二实验学校; 518021
stem   教育理念   生物实验教学  

摘要:生物实验课堂是生物学科落实STEM理念的主阵地。以“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验为例,阐述基于STEM理念改进高中生物实验教学的若干策略。

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