首页 期刊 中学生物教学 基于习题讲评的高中生物学知识网络构建策略 【正文】

基于习题讲评的高中生物学知识网络构建策略

作者:王文姣; 周绍杰 浙江省宁海中学; 315600; 浙江省宁海县跃龙中学; 315600
习题讲评   自主构建   知识网络  

摘要:在生物学选考复习习题讲评课中,以习题为载体,通过多题比较整合、横向发散联系、不断追问深挖等方法,引导学生自主构建知识网络,并同时辅以学法指导,以激发学生的学习兴趣,提高复习效率。

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