摘要:2010年10月,我参加了长沙市教科院组织的高中历史教学调研活动,听了市属学校高二、高三年级部分教师的历史课。收获良多,感慨不少。我深深地感受到广大历史教师能够继承长期以来形成的优良教学传统。如,课堂讲实效:注重知识结构与阶段特征的归纳,线索清晰,教学内容扎实全面,基础知识落实到位。
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