摘要:以高中英语为研究对象,从重点词汇突出和反复练习词汇角度论述了高中英语词汇教学中情境语境的应用。同时,从词义范围的划分和词汇感情色彩的差异角度论述了文化语境的运用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.23
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!