摘要:文章以"区域农业发展--以我国东北地区为例"一节为例,从联系生活,创设问题设计问题链条;小组合作,关注生成问题三方面探讨了问题式教学在地理课堂中的运用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.66
期刊级别:北大期刊
发行周期:半月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!