首页 期刊 中学地理教学参考 高中生地理学科核心素养培养策略——以人教版“河流地貌的发育”一节为例 【正文】

高中生地理学科核心素养培养策略——以人教版“河流地貌的发育”一节为例

作者:王宝琪; 万红莲; 石岩; 石雯洁; 毛楠 宝鸡文理学院地理与环境学院
地理学科核心素养   河流地貌   高中生  

摘要:地理学科核心素养是新一轮课程改革与2017版课程标准的热点话题。如何落实地理学科核心素养更是广大学者与教师研究的重要问题。文章以'河流地貌的发育'一节为例,探讨了高中生地理学科核心素养的培养策略。

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