首页 期刊 中学地理教学参考 基于小课题研究的地理实践力培育策略 【正文】

基于小课题研究的地理实践力培育策略

作者:章显林 重庆市广益中学校
地理实践力   小课题研究   培育策略  

摘要:文章在分解地理实践力素养的基础上,以小课题研究为例,从其四个研究过程选择课题、制定计划、实施研究、结题应用,分阶段、有步骤地培育学生的地理观察、方案设计、动手实践和学以致用的能力,逐步提升地理实践力。

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