摘要：一、概念与概念教学 心理学认为，概念是人脑对客观事物的本质特征的认识。概念是任何学科知识体系中最基本的构成元素也是思维的基本单位。根据概念学习的方式进行划分，可以分为日常概念和科学概念，地理概念属于后者。地理概念是对地理事物和现象本质属性的抽象与概况，也是地理知识系统构成的最基本要素。作为科学概念，同一概念在不同学科内其意义存在较大差异，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社