首页 期刊 昭通学院学报 改革开放以来创新思想政治理论课教学模式的时代意义 【正文】

改革开放以来创新思想政治理论课教学模式的时代意义

作者:赵浚; 孙宇 东北大学马克思主义学院; 辽宁沈阳110169
改革开放   思想政治理论课   创新   教学模式   时代意义  

摘要:改革开放40年,思想政治理论课与时展同向同行,与社会进步紧密相连,深刻反映着中国特色社会主义伟大进程的精神实质。思想政治理论课教学内容得到了马克思主义中国化的不断充实丰富,教学模式也得益于现代科学技术日新月异的完善和升级。思想政治理论课教学模式遵循主导性和主体性相配合、理论性和实践性相结合、专业化和普及化相联合、传统型和现代性相融合的发展原则,呈现出不同历史时期的创新演变形态。

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