职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：马君; 薛寒 刊期：2019年第09期
在精准扶贫、乡村振兴和“一带一路”等重大战略背景下,西北民族地区职业教育在技术技能人才供给、社会培训和技术转移等方面仍面临现实阻隔,影响了其精准服务区域发展的能力、质量和效益。因此,西北民族地区职业教育要找准抓手,不断探索寻求突破之策,彰显技术技能人才服务区域的特殊优势,切实提高职业教育与培训的质量,重视应用技术研发及推广,...
作者：郑琼鸽 刊期：2019年第09期
创业型高职院校的创业特质体现在积极进取的创业精神,多元开放的创新型组织特性和面向区域培养创业型高技能人才的本质诉求三个层面。创业精神是创业型高职院校的精神特质,指引其组织变革和人才培养的全过程。受限于高校办学自主权和传统办学模式的路径依赖,创业型高职院校是一种基于理性的、有限自由的理想型高职院校,是高职院校转型发展的一种...
作者：庄西真 刊期：2019年第09期
“可及性学习型社会”是学习型社会建设的一种状态,在这样一种社会里,公民能够便捷地享受社会中各类合适的学习资源,平等地参与学习型社会的建设。提出这一概念,是因为它体现了落实公共服务均等化的基本目标,与构建学习型社会的核心理念内在契合,并且是当代推进学习型社会建设的重要策略。对可及性学习型社会的测评,可以从地点便捷度、资源丰富...
作者：李斌; 虞晓骏 刊期：2019年第09期
社会治理工具的选择关系到社会治理现代化的进程及效果。社区教育作为社会柔性治理工具,有利于深化拓展对社区教育的功能性认识,丰富政府对社会治理的工具选择,从而为社区教育的发展提供支持;有利于建立公共服务多元供给机制,为转变政府职能,建设服务型政府提供支撑;有利于推进教育治理体系和治理能力的现代化。社区教育的社会治理路径为:就公民...
作者：彭媛媛 刊期：2019年第09期
党的正式提出“完善学习型社会与终身教育体系,建设学习型社会”。学习型社区是学习型社会的基石。学习型社区是一个“人人想学,处处能学,时时可学”的社区,少年儿童、劳动力人口和老年人是学习型社区中的学习主体。少年儿童中的留守儿童、流动儿童和参加校外培训的学生是建设学习型社区的中坚力量;劳动力人口中的产业工人、农民工和残疾人是建...
作者：岑华锋 刊期：2019年第09期
混合式教学是今后教学改革的主要趋势,但目前高职教育混合式教学开展矛盾较多,主要表现为高自主性要求与学生低主动性之间的矛盾、课程资源数量高与利用率低之间的矛盾、教师多重身份要求与自身专业素养之间的矛盾。为充分发挥混合式教学在高职教育中的作用与功能,需要明确高职特色混合式教学模式的新内涵,即混合式教学是高职教育信息化革命的重...
作者：白净; 董春利 刊期：2019年第09期
教学外包是新时代校企合作的产物。实践教学外包可有效提高实践教学质量、有效降低高职院校办学成本、精准培养学生的专业能力、为企业带来经济与社会效益。基本素质能力提升和专业能力提升是目前高职院校实践教学外包的两个主体内容。基本素质能力提升包括思想道德素质教育、心理素质教育、文化素质教育及其他素质能力。专业能力的外包主要以提...
作者：鲁瑶 刊期：2019年第09期
新生代农民工作为构成我国产业工人的中坚力量,其职业价值观的合理化程度影响到各产业的工作质量,进而影响到新型城镇化的建设目标,最终影响到城市生活的质量。在城镇化推进过程中,新生代农民工的职业价值观在整体上表现出向善向好的状态,但因处于发展完善阶段,仍表现出一定程度的依附性和困惑性、职业理想与现实冲突、敬业精神有待提高、职业流...
作者：徐海兵 刊期：2019年第09期
职业教育是推进城镇化进程中的农民工现实诉求问题。从研究农民工职业教育存在的问题入手,探究了职业教育现实诉求,对推进城乡职教一体化发展提出对策建议,以期为新时期农民工职业教育培训提供借鉴参考。
作者：逯长春; 王屹 刊期：2019年第09期
为进一步增强职业院校社会服务水平,提高学生就业与创新创业能力,职业院校专业建设应积极对接就业创业平台,全方位挖掘、创造融合机会与融合点,大力吸纳、共享、融合就业创业平台的资源要素。融合需要遵循灵活性原则、长效性原则、制度性原则、主体性原则、深度化原则、行动导向原则。融合的途径有:通过“兼职”实现人员融合;通过“协商”实现文...
作者：孙佳 刊期：2019年第09期
德国职业教育的教育质量水平始终处于世界领先地位,外部质量评价是保障德国职业教育质量水平持续发展的重要手段之一。通过对德国职业教育外部评价的标准、流程和特点进行研究和分析,进一步了解德国职业教育外部质量评价,为我国职业教育评价的制定和完善提供一些有价值的借鉴。
作者：魏超 刊期：2019年第09期
德国“工业4.0”导致了德国就业结构、劳动力市场需求出现新变化,德国职业教育面临新的形势,从而催生了“职业教育4.0”的到来。“职业教育4.0”呈现出培训理念、培训目标、培训模式等一系列职业教育培训要求的新变化、新趋向。研究德国职业教育变化发展的新动向,对于“中国制造”向“中国智造”转变,推动新旧动能转换与经济结构转型,落实提出的...
刊期：2019年第09期
2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、党的精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创...
刊期：2019年第09期
社区是构成社会的基本单元,作为一种地域性的聚居共同体,早在人类进化到群体定居阶段就出现了。21世纪的中国已经进入需要强调社会建设的阶段,因为没有和谐的社会,经济、政治等方面取得的成绩就很难持续。在中国这样地域宽广、人口众多的社会,进行整体上的社会建设必须从更加微观的社区治理入手。
刊期：2019年第09期
江苏省丰县中等专业学校始建于1985年,为丰县唯一一所公办中等职业学校。学校坐落于丰县南环路东端,是部级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批“四星级”学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。
