职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：肖萍婷; 董家彪 刊期：2017年第08期
现代职业教育生态是职业教育中生态主体与其周围生态环境之间相互作用而成的＂生命场＂。现代职业教育生态模式建构是一种＂生命质感＂的实践,以＂三顺＂理念开启,即环境顺＂势＂、教学顺＂市＂、管理顺＂是＂。在社会需求大环境＋学校小环境内,顺应原有的资源上发展;在所开设的专业与教学培养模式上顺应市场需求;在管理模式方面结合实际、实事...
作者：蒋良骏; 焦世奇 刊期：2017年第08期
随着江苏经济的转型升级和生源的下降,江苏高职院校联合政府、行业和企业建设了一批具有鲜明产业特色、生产过程和职业院校教育教学过程深度对接的企业,同时,具备职业教育教学功能和综合产业服务功能的产教融合园区。这些产教融合园区不仅数量众多,而且形式多样,在推动江苏高职院校人才培养、产学研合作、社会服务、创业孵化等内涵建设上发挥了...
作者：黄国庆; 田拥军 刊期：2017年第08期
校园文化是打造学校核心竞争力、体现学校软实力的一张名片。高职院校作为培养优秀工匠,甚至是＂大国工匠＂的重要阵地,须转变师生观念,通过大力培育支撑＂工匠文化＂的价值观、营造校园＂工匠文化＂的良好氛围、推进课程教学改革、改革用人制度等途径,培养出高层次技术技能人才。
作者：付杰; 徐静静 刊期：2017年第08期
以顾客为中心的6Sigma（六西格玛）管理理论越来越多地应用在高校专业建设管理中,为解决高校专业建设中遇到的问题提供了全新的思路。通过引入广泛应用于现代企业管理中的6Sigma管理理论,以城市轨道交通类专业建设为具体实例,从五个方面全程研究6Sigma管理理论在该类专业建设管理中的应用思路及具体方法,为人才培养质量的提升与改进提供重要的参...
作者：唐祥金 刊期：2017年第08期
基于工作过程导向和岗位能力分析,商务英语专业基于＂同程国际学院＂等企业学院,在人才规格上主动顺应地方外贸产业需求,在课程内容上主动切合职业标准,在理实教学上主动对接工作过程,在＂双证书＂教育上主动融入职业资格证书内容,以岗定证、以证设课、以课促赛、以赛带训,融＂岗证课赛训＂于一体、师生企协力,共育外贸类岗位一线技术技能人才。
作者：许海华; 张华军; 何宁发 刊期：2017年第08期
教育部提出＂开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点＂,现代学徒制在我国成为职业教育领域研究的热点。现代学徒制专业教学标准尚未建立,广东科学技术职业学院汽车车身维修技术是教育部首批试点专业。校企合作开展职业能力分析,确定毕业生职业生涯发展路径,以及适合现代学徒制毕业生就业岗位。梳理出＂工作项目—工作任务—职业能力＂的职...
作者：朱雷; 刊期：2017年第08期
＂一带一路＂战略实施过程中实现不同国家间的交往、合作,语言互通是基本前提。通过分析＂一带一路＂战略背景下,高职语言才培养体系的目标、优势、弱势、机遇和挑战,提出构建高职＂一带一路＂外语人才培养体系、提高＂一带一路＂沿线国家留学生语言能力、挖掘＂一带一路＂高职教育国际化的语言教育功能等对策建议,以实现高职外语专业的可持续发...
作者：何美玲 刊期：2017年第08期
随着我国社会经济水平的提升,对会计人才的要求日渐提高,高职会计人才培养只有走差异化之路,并加大对＂工匠精神＂的职业道德教育,以适应会计人才市场供需选择,解决高职会计专业结构性就业难的问题。通过分析具备＂工匠精神＂会计人才培养动因和路径,提出高职技术应用型会计人才培养模式,即重定位高职会计人才培养目标;重构建高职会计人才培养课...
作者：牛杰 刊期：2017年第08期
现代精英教育既包括尖端科研人员,也包括社会各领域的高层次应用、管理和服务型人才。随着现代职教理论的深入,职教体系日趋完善,在高职院校开展分层式技能精英教育成为了可能。提出以工作室为核心的＂三层递进式＂,即＂兴趣小组—工作室—项目团队＂三个层次的高职工科技能精英人才培养模式,明确了各阶段学生、教师、企业的角色定位及实施要点...
作者：郑建国 刊期：2017年第08期
以浙江交通技师学院汽车维修专业＂订单式＂人才培养模式为案例,阐述该模式的具体实施方案和实施成果,并针对实施中存在的问题,给出相应的对策,为其他职业院校开展＂订单式＂人才培养模式的建设实施提供参考。
作者：崔雨 刊期：2017年第08期
健康服务类高职生毕业后主要从事健康服务类工作,其工作性质决定了需要具备良好的基本素养,其中人文素养是基本素养的基础。培育健康服务类高职生人文素养可通过借鉴国外学校通识教育经验并融合健康服务行业文化,实行第一课堂与第二课堂相结合、人文素养教育与专业素养教育相结合、校内教育与校外教育相结合等途径,提高人才培养质量。
作者：肖学华 刊期：2017年第08期
现代学徒制是当前我国职业教育改革中的热点,校企双主体育人是现代学徒制的核心,实现校企双赢是现代学徒制成功开展的内生动力。笔者作为学校校企合作专项工作的负责人,结合现代学徒制试点工作的要求,以本校的校企合作为例,提出构建＂四双一体化＂的现代学徒制的校企合作模式：（1）＂双主体育人＂;（2）＂双身份管理＂;（3）＂双导师教学＂;（4...
作者：成传雄 刊期：2017年第08期
现代学徒制作为职业教育的重要模式,正在我国职业院校中广泛试点,试点范围仍然以理工类专业为主。随着现代服务体系的进一步完善,文科职业人才需求尤盛。但文科职业教育中存在的问题,使得专业人才培养难以满足经济和社会发展的要求,现代学徒制为此提供了重要途径。广东行政职业学院商务英语专业,通过构建跨境电商协同育人平台,将现代学徒制引入...
作者：马培忠; 文延庆 刊期：2017年第08期
针对徐州张集中专中餐烹饪专业的人才培养目标、专业课程体系、双师育人、考核评价体系等方面存在的问题,在试行现代学徒制的实践中,调整了人才培养目标和专业课程体系,对工学交替、实岗育人的时间、岗位、评价体系等进行了行之有效的探索。
作者：谢泽力 刊期：2017年第08期
职业生涯规划教育在高职学生的发展中发挥着举足轻重的作用。开展职业生涯规划教育并没有统一的模式,但职业生涯规划教育应该体现高职教育的职业性,引领高职专业课程教学。职业生涯规划课程需要从专业层面系统地进行设计,成为专业培养的主线;课程内容需要融入创新创业教育,使职业生涯规划课程成为创新创业教育的重要载体;职业生涯规划课程需要贯...
