职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：邓志新 刊期：2016年第16期
当前,国家非常重视职业教育的改革,校企合作就是一个重大方向,而行业协会在校企合作中就起了关键性的作用,是联系学校和企业的桥梁和纽带。通过分析中国行业协会参与职业教育存在的问题,探索行业协会参与职业教育的模式,从政府层面、法律层面、管理机制层面、资金层面和制度层面提出行业协会参与职业教育的建议。
作者：易烨; 岑华锋 刊期：2016年第16期
高职人才培养质量的结构性错位对企业参与高职教育质量评价与监控提出了新的诉求,要改变企业＂协助者＂的角色定位,转变为＂主导者＂、＂制定者＂与＂监督者＂,这就需要企业深度参与人才培养质量评价与监控的重要方面,包括人才培养方案、教学相关要素、学生学业成果考核、实训相关要素、通用能力培养等。根据企业定位和产教融合深度的不同,当前,...
作者：韩丹丹; 张力跃 刊期：2016年第16期
＂一带一路＂是我国经济社会发展的重大战略规划,制造业是＂一带一路＂规划得以实施并实现可持续发展的重要产业依托。但从目前来看,我国的制造业存在着从业人员结构不合理、劳动力素质不高、产品附加值低等问题。要开发＂一带一路＂沿线的消费市场,实现与沿线国家产业的互补,我们需要加强制造业人才的培养：（1）树立更为广域的时空观念来思考...
作者：孔祥富 刊期：2016年第16期
＂让每个人都有人生出彩的机会＂是中职教育的本意与现实需求,也是社会对中职教育的期待,实现这一教育理想,需要以学生发展为本,通过拓展功能定位,致力面向人人;关爱每位学生,让人人心怀梦想;建立生本化发展机制,注重学生差异发展等举措激活每位学生的潜能,实现每位学生的有效发展,努力实现＂人人有机会,个个能出彩＂的教育理想。
作者：申文姣 刊期：2016年第16期
近年来,培养实践能力强、具有良好职业精神的高素质技能型人才越来越受到重视,因而＂职业精神＂受到了许多来自不同学科背景的学者关注。基于文献发现：学者对职业精神的概念内涵理解不一;对于职业精神、职业道德、职业规范、职业伦理替换使用,没有很好区分;对于职业院校学生目前职业精神现状的调查较少;对于职业精神的培育途径提出了诸多较为有...
作者：王启龙 刊期：2016年第16期
影响职业教育质量的主要有四对关系：校企关系、校师关系、师生关系和生资关系。＂互联网＋＂时代将引发这四对关系的巨大转变,校企关系从合作与伙伴到共生与互助,校师关系从管从与主仆变为平台与舞者,师生关系从直面与传受到多维与陌生,学生与学习资源从单向与获取转为情感与交互。职业学校应从开放办学,探寻基于共生与泛化的多样合作;转变理念...
作者：张坤晶 刊期：2016年第16期
高职思政教育是培养大学生工匠精神的主阵地,两者的有效融合不仅有利于大学生自身的未来发展,更有利于中国特色社会主义事业的发展。现在祖国正处在从制造大国向制造强国的转变的关键时期,迫切地需要一批具有工匠精神的建设者,所以在高职思政课的教学改革中应该把大学生工匠精神的培养融合到高职思政教育中,让所有的大学生在刚进校门不久就开始...
作者：杨燕 刊期：2016年第16期
新型城镇化进程中农民工市民化问题日益突出,除了外在因素的影响,农民工自身也是严重制约其市民化的重要原因,如农民工的技能缺失导致就业高移之困、观念落后导致城市归属之困、心理失衡导致城市适应之困、素质低下导致城市融入之困。突破这些困境需要职业教育与培训提高农民工的人力资本、心理资本与社会资本,从而促进农民工顺利实现市民化。为...
作者：吕莉敏 刊期：2016年第16期
新型职业农民培育关系着将来谁来种地的问题,各地政府都很重视,常州也不例外,课题组在调查中发现常州的新型职业农民培训工作取得了一定的成绩,但是,也存在后备农民培训不足、受训面窄、与农民实际需求脱节等问题,因此,在新型职业农民培训中,提出要倾听农民心声,把脉农民需求;出台政策法规,扶持农民致富;提供多元培训,提高农民素质;创新培训模式...
作者：张碧娴; 陈丽君 刊期：2016年第16期
美国选择性职教教师认证制度是在其职业教育面临教师数量不足、质量不高的背景下产生的。对美国选择性职教教师认证制度的产生背景、内涵、申请条件、认证程序及其理论基础进行探讨认为,该制度对我国非师范类毕业且具有专业技术的高技能人才在职教教师认证的规范化、程序化方面,具有重要的启示意义。
作者：王亚平; 杨中力 刊期：2016年第16期
实习制是一项以工作经历为主题的教育和培训工程,旨在帮助16至23岁的公民习得学徒工或是正式工作所要求的技能和关键经历。英国教育部和商业、革新和技能部在2013年8月联合启动实习制工程,制订年度工作框架,在实习制的参加人员、实习内容、雇主资质、资金支持、教育和培训机构等方面做了严格规范,并保障参与学徒制工程的雇主、教育与培训提供者...
作者：裴云 刊期：2016年第16期
市场性是高职教育亟需面对的本质属性之一。伴随着人才市场竞争的进一步加剧,市场性问题越来越具有紧迫性。基于市场机制的逻辑进行体系建构是高职教育未来的重要趋势。亟需从教育的经济学意义出发,把高职院校视为一个生产人才和提供科技服务的社会机构。建立起科学设计、产品意识、精英理念、院校经营四大理念。围绕这些理念建构起适合市场需要...
作者：邹瑞睿; 刘明星 刊期：2016年第16期
高职院校社会服务能力的强弱直接影响其是否能有效地为地方经济服务,而影响高职院校社会服务能力的因素有很多,高职院校提供社会服务的效率和质量是其服务能力高低的体现,高职院校的综合实力和外部环境分别是服务能力的内外影响因素。基于上述分析,提出提升高职院校社会服务能力的相关建议。
作者：查国硕 刊期：2016年第16期
浙江省在＂普职融合＂的大趋势下进行中职课程改革,由点到面,已基本在全省铺开,进入中职课改由量向质转变的新阶段。为此,必须在对《浙江省中等职业教育课程改革方案》出台的背景和内容把握的基础上,进行中职课程改革的＂形＂与＂质＂的思考。以就业之形,显示生涯可持续发展之质;以选择之形,凸显学生主体之质。＂普职融合＂下的中等职业教育的课...
作者：胡蓉; 郭妍; 陈艳芳 刊期：2016年第16期
当前,科研兴校已经成为高职院校发展的趋势之一。高职院校教师从事科研是在一定的科研生态环境中进行,为构建良性的科研生态,首先解读了其主要构成要素。在此基础上认为,高职院校科研生态存在着科研氛围不浓、科研定位不准确、科研管理机制亟待完善、教师自身科研能力不强等问题,并提出了营造良好的科研氛围、确立应用型的科研定位、探索服务型...
