职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：雍照章 刊期：2014年第18期
系统化设计专业课程单元实施规划是教学的关键，须整体化设置科学、可行的学习目标，有针对性地、客观地分析学情，构建以生为本、理实一体的学习内容，确定符合目标、学情与学习内容的学习重点难点和教学方法组合，开发与运用多元化学习资源，策划开放、有效、文化引领的教学过程，进行全面深入的教学反思。
作者：赵建保 刘琳 李祝莉 刊期：2014年第18期
项目化网络课程以适应项目教学法为目标指导课程建设。阐述了构建项目化网络课程的必要性，从适应项目化教学的需求出发，围绕项目选择与设计、网络课程系统选择和项目化网络课程建设三个方面，探索了项目化网络课程建设的路径和方法。
作者：徐东 王小燕 刊期：2014年第18期
中职学校理论与实践独立的课程模式不利于学生综合职业能力的提升，为此，立足于中职汽修专业，结合课程开发新理念，从课程目标、开发思路、课程内容、教学设计、考核设计等方面对“汽车构造与检修”学习领域课程进行了开发探索，并对课程开发进行了反思。
作者：李华 刊期：2014年第18期
阐述了“佛教文化概论”选修课程开设的背景，针对高职学生对佛教文化的认识现状及其途径，从课程设计的思路与定位、教学内容的设计与选取、教学方法的设计、学生作业和考核设计等方面，探讨了“佛教文化概论”选修课的具体教学设计。以期提高该门课程的教学效果，使学生对佛教文化的实质与精神有正确和理性的认识，从而树立正确的人生观和世界...
作者：熊丽丽 刊期：2014年第18期
国外大量实践证明，现代学徒制是一种有效的职教培养模式，这一模式在国内正受到越来越广泛的关注。江苏联合职业技术学院无锡机电分院在江苏省内率先成立了现代学徒制试点班，开展校本实践研究。基于这一研究背景，从宏观层面和操作层面提出了高职英语校本课改的整体思路和具体建议，从而为现代学徒制研究提供了鲜活案例，也更好地发挥了高职英...
作者：朱涛 吉智 刊期：2014年第18期
结合高等职业教育的特点，分析了“可编程控制器应用技术”课程的定位和改革思路，从教学设计、教学方法与手段、课程评价等几个方面，阐述了“校企合作”办学途径、“工学结合”人才培养模式下的教学改革过程。实践证明，课程改革取得了良好的效果，有效提高了教学质量。
作者：徐丽萍 刊期：2014年第18期
以电子信息工程技术专业“电子产品设计与制作”课程教学改革为例，提出了课程设计的思路，进行了基于CDIO的课程教学设计，并给出了主要教学环节的内容及教学指导建议。课程改革创新了CDIO高职教育教学理念，实现了“做中学”CDIO工程教育模式，取得了显著的教学成效。
作者：孙琍 刊期：2014年第18期
为了探讨中职药剂专业“实用药剂学”课程教学内容，采用书面问卷调研的方法，对南京市莫愁中等专业学校2008和2009级药剂专业毕业生进行了问卷调查，并对收集的数据和信息进行汇总、整理和分析。根据调研结果。结合学生的就业岗位，对中职药剂专业“实用药剂学”课程目标和课程内容设置提出了相关建议。
作者：刘广会 曹修文 齐化富 刊期：2014年第18期
针对当前高职教育教学改革背景下高等数学的处境，结合多年教学实践，从课程知识结构、学生智能结构和教学理念方法等方面，对高等数学的生存危机进行分析探讨。从而明确问题根源，积极寻找应对策略，进一步促进高等数学课程改革，以提升高等数学在职业教育中的地位。
作者：张劲松 刊期：2014年第18期
《江苏省职业学校专业项目课程课例研发指南》中明确了项目课程课例的组成部分，明晰了教学的基本问题，即“为什么教”、“教什么”和“怎么教”的问题。基础教育的课例研究同样围绕上述3个问题，从中可以看出，专业课项目式课例与基础教育的课例研究具有密切的渊源关系。
作者：刘丽娜 刊期：2014年第18期
课堂教学是实施教育的主渠道，德育的实施自然也应借助各门学科的教学。数学教学可以作为思想品德教育的有效载体，通过数学教学渗透德育，能有效开发数学学科的德育功能。
作者：杨娟娟 刊期：2014年第18期
通过分析高职日语专业特点及日语人才需求现状，在日语教学过程中结合校企合作模式，探讨并应用语境教学策略，使学生身临不同的企业语言语境和日本文化语境中。同时，利用信息技术，创设不同工作及社会文化习惯情景，使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生的自觉活动。
作者：罗凡 常光萍 马增彩 刊期：2014年第18期
以上海市医药学校中外合作项目为例，就引进课程“药理学”教学中发现的学生英语水平参差不齐、课程评价方式不同、配套教学资源不足等问题进行了分析，并因地制宜提出了一系列解决对策。经过几年的教学检验，这些对策在引进课程“药理学”的教学中取得了良好的效果，同时，也为其他引进课程教学本土化提供了借鉴。
作者：李冠利 刊期：2014年第18期
从课堂管理、教学内容、教学方法及兴趣引导等方面进行分析，通过课堂管理保障、教学内容改革、教学方法多样化以及兴趣引导等多种途径和方法，可以提高高职计算机课程的教学质量。
作者：黄肇锋 谢惠春 刊期：2014年第18期
以药剂专业为例，阐述如何激发、培养、巩固和发展学生学习无机化学的兴趣，使其学习兴趣成为学生最好的老师，并内化为自身成长的需要，从而达到促进学生自主学习和提高课堂教学质量的目的。
