职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：左培林 刊期：2014年第09期
阐述了“营养指导”学习领域课程设计的意义，通过对餐饮岗位典型工作任务分析，设定了课程目标和学习情境，以行动导向为原则，探析了“点菜实训”、“案例分析”两种教学方法，进行了“营养指导”学习领域课程的整体设计。在此基础上，详细分析了“营养指导”学习领域课程的教学实践过程，并对课程实施情况进行了总结和反思。
作者：滕蓓 刊期：2014年第09期
在高职“船体装配工艺”课程教学设计中，“以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心”，构建课程的教学目标；以任务驱动为指导思想，以船舶实际装配的先后顺序来组织教学内容，进行项目化教学；采用任务驱动法、角色体验法、情景教学法等教学方法，开展教学实施；并将过程性考核和终结性考核相结合，全面评价学生的学习效果。课程设计体现了...
作者：傅建钢 张石磊 刊期：2014年第09期
对精品课程建设的意义进行了深入分析，认为高职精品课程建设符合提高教学质量的基本要求，符合提升学生就业竞争力的基本要求，符合开展职业教育的基本要求。以机电专业群的必修课程“CAD图形设计”为例，从课程定位与目标、课程理念思路与内容、课程建设措施以及课程创新与特色等几个方面，对高职精品课程建设进行了实践探索。
作者：林红明 刊期：2014年第09期
历史知识素养是导游优秀人才的一个重要考量，历史知识在导游人员的整个知识结构中具有极其重要的地位，而现行中职《中国历史》教材具有各专业的普适性，对于导游专业来说，并不完全适用，必须精心设计内容，开展项目教学。以“走进近代，我导你游话屈辱”教学为例，从设计理念、设计内容、设计环节、设计机制等方面，探讨了中职导游专业历史选...
作者：耿岚 刊期：2014年第09期
五年制高职生作为一个特殊群体，其心理健康问题值得关注。结合教学实践，从高职院校心理健康教育工作的现状入手，对心理健康课程的教学内容与形式进行了思考，在此基础上，对高职心理健康课程体系的发展进行了探讨。
作者：吴正风 刊期：2014年第09期
分析了中等职业学校中药专业中成药教学的现状，结合上海市医药学校中药专业教育教学的一系列改革措施，提出了中成药教学以“实践”为导向，构建“任务引领型”教学模式的设想。
作者：欧阳葵 刊期：2014年第09期
当前，高职院校公共选修课教学在课程设置、教学内容、教学方法等诸多方面还存在较为严重的问题，导致学生学习积极性不高，教学效果不理想。基于上述问题，提出根据学生兴趣、爱好及发展需求设置公共选修课程，精选教学内容，优化教学方法，加大学生选课指导力度等策略，从而为高职院校解决学生厌学问题，改善教学效果，加强公共选修课的管理提...
作者：钟庆芳 刊期：2014年第09期
阐述了高职院校项目课程实施中的一些问题，分析了项目课程改革主要遇到来自于教师、技术、经费、学校管理等方面的问题，提出应高效、科学地安排教学及各种资源，处理好以上各类资源的整合问题，从而为课程改革提供便利，使教学效果稳步提升。
作者：戴菊伟 刊期：2014年第09期
高职语文教学在经历了一段基础课程为专业课服务，甚至让位的自我矮化过程之后，再次被提到教改的核心位置。分析了现阶段高职语文教改在知识、人文、能力和实用等方面各有侧重，从地位、目标、内容等方面对语文教改的趋向进行了研究，提出要发挥大语文的精神，树立语文终身教育的观念，积极推行知识与能力并举、文化与素养传承，让高职语文既有...
作者：顾诚甦 刊期：2014年第09期
高职“模拟电路”作为一门理论与实践紧密结合的专业基础课程，采用传统的教学模式进行教学，效果很不理想。新形势下，南通农业职业技术学院该课程教学团队针对课程特点，对教学内容进行了整合，改革了传统教学方法，并将课外电子科技活动、电子设计大赛作为课程的外延，使理论教学和实践教学有机地结合在一起，从而保证了教学取得良好的效果。
作者：张莉 刊期：2014年第09期
阐述了传统的计算机网络课程教学体系和教学方式已不符合高职院校人才培养目标要求，通过分析计算机网络课程教学现状，从教学内容和教学方法上探讨了课程的教学改革，提出应注重在课堂教学实践中培养学生的自主学习能力和创新能力。
作者：张伟杰 刊期：2014年第09期
阐述了高职院校“包装设计”课程的教学改革背景，以江苏城市职业学院武进校区“包装设计”课程教学改革为例，对课程的教学内容改革、教学模式改革、教学方法改革以及师资队伍建设等方面进行了探索与实践。
作者：郭章明 陈丽静 蔡立锋 贺红光 支文婷 刊期：2014年第09期
为了激发职校学生的学习动机，培养其学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，有必要对职校学生的学习、思想状况以及职校教师在教学、管理中对激励理论的应用现状进行调查与分析，从而探索激励理论在职校教学中的应用策略。
作者：徐冯璐 刊期：2014年第09期
国际化大背景下的高职双语教学符合社会对国际化技能型人才培养的迫切要求，是高职教育国际化的必然趋势。然而现实中，高职双语教学在学生、师资、教材、环境和教学控制等关键要素中面临困境。要解决这些问题，必须紧扣高职双语教学的特色内涵，充分考虑到现有条件，对高职双语教学关键要素的实施途径进行细化研究。
作者：刘伟 刊期：2014年第09期
中职德育课主题事件教学融合了以“教”为中心的教学设计和以“学”为中心的教学设计，致力于为中职生创设一种需要进行道德分析的情境，有助于促进学生在认识上和思想情感上真正提高德育实效。实施基于学生经验的中职德育主题事件教学，应根据中职生的成长规律和特点设计主题事件，创设相互关联的“主题事件”教学情境，引领学生尝试践行事件的...
