职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：祖鹏 刊期：2011年第22期
＂导游实务＂课程是高职高专旅游管理专业的核心课程。依据＂学习的内容是工作,通过工作完成学习内容＂的原则,以导游员整个工作过程为主要内容,以旅行社企业真实的工作任务为项目设计学习情境,对＂导游实务＂进行理实一体化课程建设。
作者：贾晓丹 刊期：2011年第22期
基于工作过程导向课程体系改革成功与否的关键之一是课程内容选择和设定的准确性。以辽宁机电职业技术学院开设的＂电子商务基础与运营＂项目课程设计为例,论述以工作任务为中心,通过课程内容选择的序化和综合化,达到整合项目课程内容优化的目的。
作者：许朝侠 蒋爱德 刊期：2011年第22期
课程是职业教育改革的核心,基于工作过程的课程教学是当前课程改革的方向。因此,主要探讨依据基于工作过程的课程改革理念对＂3ds max＂课程改革的设计思路与实施过程。
作者：张建庆 刊期：2011年第22期
针对酒店管理专业学生顶岗实习中学习与实践相分离的症结,探索主题式课程在顶岗实习中的运用,通过开发顶岗实习中的主题式课程,整合学生的工作验,使学生在顶岗实习中感悟、发现、探索和学习,不断提升学生职业能力与职业素养,是实现培养酒店高技能应用型人才的重要途径。
作者：孙智明 刊期：2011年第22期
中职语文教育既是母语教育,又是公民教育;既是通识教育,又是职业教育。中职语文课程建设,既要立足于语文教育本身,遵循语文教育规律,又要关注学生的终身发展,开阔其视野,文明其精神,塑造其人格。从＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂三个方面出发,设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。
作者：潘彤 区靖珺 刊期：2011年第22期
实践教学是高职教学质量保证的重要环节,基于全面质量管理的、以顾客满意为标准,建立不断改进为手段的实践教学质量管理体系和全面质量管理为特征的保障体系,是构建高职现代服务业实践教学体系、完善和提升实践教学质量的有效模式。
作者：黄海军 李秉璋 朱翠青 刊期：2011年第22期
在分析长三角地区对嵌入式专业人才需求的基础上,介绍江苏技术师范学院在计算机嵌入式专业人才培养课程体系实践教学中进行的一些探索,详细阐述四层次实践教学模式以及具体教学内容。
作者：丁奕 刊期：2011年第22期
创业产业的发展为艺术专业教学的未来提供了广阔的空间,同样,艺术教学是培养创意人才的最重要途径,两者是相辅相成的。为了适应新时期对创意人才的新要求,艺术专业教学模式需要从专业课程的设置、教学手段的创新、实习基地的建设乃至师资力量等方面进行系统改革,进一步促进艺术教学与创意产业有机融合的平台,以提高专业教学质量。
作者：赵峰 刊期：2011年第22期
教师要多方位、多元化地运用各种手段与形式,为学生提供有丰富色彩的环境与条件,尊重学生个人的审美倾向,提高学生的色彩能力,增强学生的审美情趣,使其有独特的个人色彩风格,创造性地表现美。
作者：程敏 刊期：2011年第22期
结合高职学生的实际,从＂C语言程序设计＂课程教学中存在的问题入手,以该课程中的＂循环控制＂教学单元为专题,开展项目驱动下基于问题学习的教改研究,将基于问题学习的理念融入到教学设计与实践中,并给出具体教学设计案例与实践过程,实现＂以案例群覆盖知识面,以项目驱动构建教学布局,以问题体系推进教学进程＂的教改目标。通过问题推动教学进...
作者：蒋晓雯 刊期：2011年第22期
词块是由多词组成,可以独立用于构成句子或者话语,实现一定语法、语篇或语用功能的最小的形式和意义的结合体。词块对语言习得有重要影响。通过词块法的具体教学和研究发现,词块法能帮助高职学生提高英语阅读理解能力,且具有可教性和可学性。
作者：姜文果 陈建波 邹晓华 张艳 刊期：2011年第22期
面对教育信息技术在基础教育领域应用迅速发展的现状,对高中传统英语教学模式的提出改革,可从改变授课结构、提高重难点知识消化强度、逐步推进＂教师主导、学生主体＂学习模式以及提升教师运用教育信息技术能力这四个方面入手,对于教师能力的提升和学生学习效果的提高都将产生积极的作用。
作者：方佳 刊期：2011年第22期
对高职商务英语专业学生的学习英语翻译的原因、对英语翻译教学的评价和英语翻译能力与就业的关系等三方面情况进行调查,希望通过调查了解其英语翻译学习的真实情况,为进一步研究制定科学的、符合实际需求的高职商务英语专业学生英语翻译教学策略提供依据。
作者：胡锋 刊期：2011年第22期
根据二十世纪七十年代起源于西欧的功能教学法,八十年展为交际法的教学思想,结合当前职校英语教学现状,分析目前英语课堂小组活动实施效果不理想的原因,论述小组活动对提高英语交际能力的作用,阐述教师有效实施小组活动的策略。
作者：陆坚 刊期：2011年第22期
现代企业不仅需要有技术的职员,更需要有较强职业素养的员工。在项目教学中,不仅解决＂二元＂分离问题,使学生有效掌握专业理论知识和技能,更要能有效解决好学生可持续发展的问题,实现＂多岗迁移＂,使学生具有终生发展的潜能。因此,结合丹徒中等专业学校专业课堂教学的实践,创新专业课堂学生学习方式,有效培养学生的职业素养,促进学生持续发展。
