职教通讯杂志 省级期刊
Communication of Vocational Education
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
杂志简介：《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1806/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴
作者：张鹤萍 刊期：2011年第15期
教育民主就是＂人人享有成为他自己的权利和机会＂。教育民主包含了教育公平和教育平等,具体体现在＂全民教育＂＂、全面教育＂和＂终身教育＂等思想中。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,所以要实现职业教育公平,要使职业教育成为面向人人的教育,就要深刻理解教育民主,在具体的教育实践中就是要认真落实这三大思想,并给予制...
作者：董显辉 刊期：2011年第15期
一个从业人员不仅需要具备扎实的职业知识、精湛的职业技能,还必须具备良好的职业文化素养。社会职业不同,则有不同的职业文化,但不管何种职业文化都具有普适性的意义。对普适性职业文化的概念、特点和功能进行探讨,有助于全面把握职业文化素养的内涵,并用以教育引导欲从业者和从业者。
作者：罗长春 刊期：2011年第15期
中等职业教育担负着培养具有基本职业知识、技能和职业道德,能满足现代经济社会发展需要的高素质劳动者的重要任务。通过对近三十年来我国中等职业教育研究基本状况的梳理,展示了中等职业教育基本概念、社会功能、职业教育发展规律、人才培养模式以及国际经验借鉴等多重面相,以期为进一步拓宽中等职业教育研究视域提供认识基础。
作者：魏萍萍 孙芳芳 刊期：2011年第15期
伴随着我国职业教育的发展,联合办学的内涵也在不断丰富和发展。虽然国内许多教育界学者对其联合办学模式做了很多理论研究,但是大多数研究都不具有系统性,不利于其他研究者的参考与实践。对职业教育联合办学的概念与内涵解析、现有职业教育联合办学模式及其特点整理总结以及职业教育联合办学存在问题及其运行机制等方面成果进行研究综述,以便为...
作者：胡彩霞 刊期：2011年第15期
城乡职业教育统筹发展是城乡统筹发展的一个重要子系统,它体现职业教育公平、提升新农村服务效能,也是职业教育自身创新发展的需求。系统论、协同论、人力资本理论、劳动力流动理论等经典理论对城乡职业教育统筹发展有着重要的启示作用,是对其研究的理论基础;此外,厘清城乡职业教育统筹发展的＂4W＂基本要素,是对其进行深入研究的理论前提。
作者：米靖 田蕾 刊期：2011年第15期
制定针对职业教育校企合作的法律法规是确保我国职业教育校企合作顺利进行的重要保障。本文梳理了近几年学者们对国内外校企合作立法现状、问题的研究成果,旨在从学理上理清这一问题的研究进展与思路,并提出完善我国职业教育校企合作法律法规体系的建议。
作者：郝志强 刊期：2011年第15期
职业教育校企合作的有效管理,是有效实现校企合作,提升职业教育水平的重要一环。介绍美国职业教育校企合作的管理机制,并提出其对完善我国职业教育校企合作管理机制的启示。
作者：邢清华 刊期：2011年第15期
通过系统地对一些国家职业院校在校企合作过程中所发挥的作用和功能进行比较研究,发现国外职业院校作为校企合作中的重要一方,在校企合作过程中的定位与角色主要表现为：与企业密切合作,及时调整合作模式;专业设置紧贴市场需求;教学与课程适应企业需求;教师的聘任与培养借助企业完成;与企业共同提高实践性教学质量;与企业进行科研合作,等等。
作者：杜学诗 刊期：2011年第15期
农民成人教育的发展阻碍重重,教师资源与硬性设备的缺乏是其主要原因之一,中等职业教育也在一定程度上面临着同样的问题。将农民成人教育融入中职教育可以资源共享,发挥规模经济效益,促进农民成人教育的快速发展,同时也利于中职教育的发展壮大。
作者：张佳 赵宝柱 刊期：2011年第15期
新生代农民工职业教育培训实际上就是造就我国新一代的产业工人,其意义非常重大。从现状来看,主要存在着培训信息未能有效传达、供给需求不均衡、门槛高而吸引力弱、促进就业功能体现不足等问题,通过分析信息沟通机制、资源整合机制、监督约束机制、培训衔接机制提出相应的对策。
作者：朱孟艳 刊期：2011年第15期
丹麦民众高等学校是丹麦成人教育的主要形式之一,对欧洲乃至全世界的成人教育产生了极大的影响。我们应借鉴其成功的经验,并思考民众高等学校办学特色对我国成人教育的启示,从而促进我国成人教育事业的发展。
作者：廖莹 刊期：2011年第15期
为应对失业者再就业问题,国外特别是发达国家在失业者职业技能再开发方面积累了许多值得借鉴的经验,包括制定完备的法律法规,实施分类指导,建立完善的培训费用资助模式,形成培训与咨询指导相结合的模式,关注失业者职业生涯发展等。我国应在借鉴发达国家经验的基础上,结合具体实际,完善再就业培训立法,加强技能培训的咨询与指导,引导失业者做出正...
作者：段玮玮 刊期：2011年第15期
盛宣怀除了为中国近代经济的发展做出贡献外,对中国近代教育事业的发展更是起到一定作用。他的职业教育思想主要体现在洋务运动的实践中,强调＂实业教育＂：教学内容上注重实用和理论联系实际,专业设置上注重实际需要,学生就业上注重解决人才的出路。这对现实有很大的启发和借鉴意义。
作者：张丹萍 刊期：2011年第15期
颜元是明末清初的著名实学教育家、思想家,一生研习儒家经典,从事教育活动,提出了系统的经世致用、重实学、重习行的教育理论。颜元的这些见解在当时独放异彩,别具一格,对中国近代职业教育的产生和发展产生了一定影响。在当代,他所倡导的实学思想仍具有重要启示作用。
作者：张梦蝶 李慧 刊期：2011年第15期
我国高等职业教育自九十年代在学校数量以及培养规模上都有很大的发展,同时,其质量上的问题亦凸显出来,主要表现在高职教育供求不应,毕业生就业率低,社会认可率低。针对这些问题,基于外部环境及内部机制两个视角对高等职业教育存在的问题进行分析,找出弊端,以推动其健康发展。
