职教通讯杂志 省级期刊

2005中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述

作者：刘诗能 刊期：2005年第06期

2005中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会于5月16日至17日在江苏省常州市召开.此次会议由中国职业技术教育学会学术委员会主办,江苏技术师范学院承办.16日上午,会议在中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任杨金土主持下开幕,中国职业技术教育学会学术委员会副主任石伟平致开幕词,江苏技术师范学院党委书记米如群致欢迎词.

高职院校开展院校研究的理论探讨

作者：王义谋; 张海峰 刊期：2005年第06期

院校研究以院校为研究对象,对本校进行客观的实情分析,为学校管理提供有效的咨询,为本校的生存、发展出谋献策.在高校的办学自主权迅速扩大的今天,高职院校更需要院校研究,需要实现院校研究的制度化.

关于高等职业教育综合课程建设的思考

作者：汤百智; 徐岩; 杜皓 刊期：2005年第06期

高等职业教育综合课程的实质是以技术性学科知识为主的整合型课程,体现"技术过程"和"工作过程"的结合.综合课程要依据高等职业教育培养目标和人才特点,构建以工作项目为核心的模块式综合实践课程,以加强学生综合运用技术能力的培养.

农民流动与农村职业教育

作者：吴立保 刊期：2005年第06期

当前农民流动呈现出一些新的特点,这对农村职业教育的发展来说既是挑战又是机遇.为适应农民流动的需要,农村职业教育的发展与改革在指导思想上应跳出"农"字范畴,为农民创业服务,在办学模式上要多样化,在专业设置上要多元化,并特别关注农民综合素质的提高.

论职业教育的就业功能与促进人的发展功能

作者：曹稳 刊期：2005年第06期

职业教育对于人的价值实现有三个方面内涵:一是关注人的生存,二是提升人的质量,三是实现人的发展.这代表了三个层面的发展水平,第一、二个层面是职业教育就业功能的意义所在,第三个层面是人的发展功能的体现.就业与人的发展功能之间虽然存在层次和发展水平上的差异,但也是人的发展的一种手段,而且是一种重要的手段.就业的过程也是人的发展过程.

中等职业学校学生非智力因素发展现状及培养策略

作者：盛艳 刊期：2005年第06期

学生的成才过程是一个智力因素与非智力因素相互影响、共同促进的过程.目前中等职业学校学生非智力因素发展状况令人堪忧,明显受到遗传因素、家庭因素、学校教育和社会氛围的制约.而其培养途径在于建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络,同时还要依靠学生自身的努力;其培养方法则主要有说服法、锻炼法、自我教育法和心理辅导法.

中等职校实施创新教育与创业教育模式研究

作者：史益大; 狄东涛; 夏爱联 刊期：2005年第06期

中等职校实施创新与创业教育是借助于职业教育平台,将创新教育、创业教育融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力.为此,要把课堂教学作为实施创新与创业教育的主阵地;要把技能训练作为学生形成创新技能、创业能力的重要形式,要将教育教学实践活动和...

对职业学校教师角色的思考

作者：王志斌; 景华荣 刊期：2005年第06期

角色是一种对每个处在一定地位的人所期望的那种符合社会规范的行为模式.教师尤其是职业学校的教师生活在错综复杂的社会中,拥有多种社会身份,扮演着一般角色和特殊角色等不同的社会角色.

关于江苏农村职业教育未来发展的几点认识

作者：马建富 刊期：2005年第06期

江苏农村职业教育若要获得进一步发展,必须做好四方面工作:一是科学定位,明确其核心功能和战略重点;二是制度创新,形成具有区域特性和农村特色的教育制度,以及政府主导、兼顾公平的投资制度;三是通过城乡统筹与区域合作整合资源;四是大力发展民办职业教育,积极发展非正规职业教育.

高职院校市场化筹资的可行性及其途径

作者：范开菊 刊期：2005年第06期

高职院校筹资的市场化是缓解资金短缺、实现自身健康发展的需要.当前,高职院校的市场化筹资不仅具备了前提条件和内在动力,同时也奠定了制度基础,并构筑了政策保障.而高等教育的市场化进程,又促使高职院校筹资、融资的方式和途径发生新的变化.

对高职院校推行学分制的思考

作者：谭泽晶 刊期：2005年第06期

推行学分制必须确保柔性的课程结构和课程管理制度,制订体现人文精神和学分制要求的教学计划,建立具有较强灵活性和弹性的学籍管理制度,做好相应的人事调整并建立一套激励机制.还必须采取加大投入,完善基础设施,寻求行业企业、其他学校以及相关职业培训机构等的支持,给予各高职院校充分的办学自主权等配套措施.

论以就业为导向的职业教育课程改革

作者：张健 刊期：2005年第06期

关于中职数学教材改革的思考

作者：陈坤 刊期：2005年第06期

在以就业为导向的办学理念指导下,数学教学改革势在必行.教材是教学目标和教学内容的载体,数学教学改革必须将教材建设纳入其中.

高职邓小平理论概论课程的作业设计

作者：陆惠芬 刊期：2005年第06期

作业是课堂教学的延续,是实现教学目标不可或缺的途径.为了培养学生的综合素质和创新能力,不仅要改革教学方法,优化课堂教学结构,而且要重视作业形式和内容的改革.邓小平理论概论课程的作业不应该仅仅停留在对基本知识点的识记和巩固上,要注重作业对人的发展的教育和激励功能;遵循从事实--理论的认识规律,把学生作业的过程变成学习主体在实践中...

宾馆服务与管理专业美育浅谈

作者：杨明 刊期：2005年第06期

一、美育:宾馆服务与管理专业的客观要求 宾馆是旅游业的三大支柱之一,是提供客人食、宿和良好服务的场所;旅游是不同文化背景的人相互沟通和交流的途径,是人们寻找美、感受美的过程.在旅游观光中,旅游审美关系一方面表现为游客对景观对象的鉴赏活动,另一方面表现为游客对接待服务的品评过程.服务员是宾馆优美环境的重要组成部分,他是惟一能动的...