摘要：人工智能自适应学习是信息技术发展的产物,也是践行因材施教理念的一种技术路径,其在当前教育培训市场中备受关注。人工智能自适应学习应用到学校教育,因其在构筑智慧学习环境、实现学习者个性化发展、培育创新型人才等方面所具有的相对优势,而在泛在学习、深度学习和个性化学习等维度有较好的应用图景。与此同时,人工智能自适应学习在学校教育中应用应警惕系统自身不完善导致教育误判、过分强调技术带来技术崇拜、因资源可获得性不同加大城乡教育差距等风险,需要通过技术、理念和社会等层面的努力来规避风险。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社