摘要：国内高中教育改革研究近年来主要聚焦在高中教育定位与方向、课程改革研究以及高考制度改革研究三个方面。高中教育定位及其方向研究方面，相关研究有所深化。高中课程改革研究涵盖了国际经验比较、本土实践探索、实践问题与对策以及大学校长思考等多个维度。高考制度改革研究方面，“异地高考”的研究表现突出，研究视角方法多元丰富。今后研究需要提升研究层次和质量，关注过程研究和底层声音，并深化追踪和批评研究。

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