摘要：陆素菊在《全球教育展望》2009年第6期撰文，阐述了日本高等专门学校作为连贯中等和高等教育阶段的一种学校职业教育机构．与职业能力开发大学校、专修学校、短期大学等．共同构成日本高等职业技术教育体系。作为一种学校教育制度．日本高等专门学校经历了创建、变革、调整和完善．并自成体系的发展过程．存其向大学本科、研究生教育阶段转移．逐渐实现“高等教育化”的过程中．始终保持着实践型技术教育的传统特点．

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