杂志简介:《张家口职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为13-1248/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:政治·法律·社会·经济、教育理论·学校管理、政治思想工作·德育、人文研究、应用技术、课程·教材·教法
作者:李楠 刊期:2004年第03期
分析马克思异化理论的具体内容,其核心是人与人的异化。异化劳动是人的解放过程中的必要阶段,共产主义是人的自我异化的积极扬弃。马克思的异化理论着眼于人本主义与经济学的统一,是马克思主义形成过程中的过渡性思想。运用马克思主义的异化理论,可以正确看待社会主义市场经济条件下的剥削和异化现象,同时,要树立科学发展观,实现人、经济...
作者:马岗薇 刊期:2004年第03期
国有企业改革的目标是建立现代企业制度。改革主体是国有企业自身。但在我国,政府是国有资产所有者的代表,在历史上又是国有企业的经营者。这种特殊的关系和地位,决定了政府必须参与国有企业改革。
作者:王焕丽 刊期:2004年第03期
日本文化的特殊性曾促使其在短时期内迅速崛起为世界第二大经济强国。然而,全球化时代的日本文化却成为其进一步国际化的严重障碍。为改变文化的卑弱地位,实现文化大国以至国际性大国的战略构想,日本政府提出了“第三次开国”_文化国际化的口号。但大和民族的劣根性:狭隘国家主义、民族利己主义以及极端民族主义却成为其文化国际化走向中的...
作者:李琳 刊期:2004年第03期
20世纪90年代,众多诗人提出了一系列新的诗学理念,在具体写作实践中也开始关注诗歌的本体建构,强调诗歌的叙事性因素,并建立起了一种体现个人化写作时代特征的个体诗学体系.这是90年代诗歌写作与理论阐释所出现的新变化.
作者:陈玉红 刊期:2004年第03期
对于新型文化模式的探索和选择是老舍文学创作的主要目的。在对市民生活题材的开掘、人情世态的描摹和市民心态的刻画中,老舍以清醒的理性精神对传统文化展开了沉痛批判,并在《四世同堂》的钱默吟老人身上表述了自己的文化理想。
作者:王笑 刊期:2004年第03期
韩愈的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行》和李贺的《李凭箜篌引》是唐代“以喻写乐”的优秀诗作,它们分别运用以形喻乐、以声喻乐和以典喻乐三种表现手法,取得了公认的艺术成就。
作者:杨瑞霞 刊期:2004年第03期
子变韵是晋语部分地区中存在的一种独特的音变形式,方言中也普遍存在词缀的“子”尾发生音变现象,但在该区域内部这一现象因地而异。
作者:陆润兰 刊期:2004年第03期
洋务运动的历史作用不仅仅表现在经济上,其对中国近代思想启蒙的影响也是巨大的。这个运动开展的本身有力地冲击了封建保守势力和保守观念:同时,随着西方文明成果的引入,人们对西方文明的态度和传统的价值观念也发生了重大变化。从洋务运动开始,中国通过创办新式学堂和选派留学生,培养了大批新型知识分子。他们是推动中国近代思想启蒙的一...
作者:曲辰 刊期:2004年第03期
桑干河流域大量古城遗址的密集公布,说明这一地域很早就进入了农耕时代。有熊部落方国的形成和地域扩大,是先进生产方式和先进文化的结果。发生在其内部的黄帝战蚩尤和黄帝战炎帝的两场战争,是中华民族进入文明时代以后的重要历史事件。
作者:杨润平 刊期:2004年第03期
1429年兴建的张家口堡城址选择得当.后来展筑的关厢是堡城向东向南的延伸。明朝中后期加修楼阙,应是鼓楼等建筑.堡内最早的大街应是“干”字形大街和环城墙底路。
作者:李鸿昌 刊期:2004年第03期
以东谷坨旧石器旱期遗址群为轴点,以10-25公里为半径,可以确定泥河湾古人类活动的范围.在这个范围内,高地区和河流区可以排除.由此推测,泥河湾大猿人或沉睡于沟壑区的裸崖下,或葬身于沼泽地带和湖底,或安葬于山洞的堆积层里。
作者:阎哲峰; 王洪章; 高树勋 刊期:2004年第03期
Protel 99se是目前国内使用非常广泛的电路设计软件。用Protel 99se仿真求解直流电路问题,可以通过设置仿真分析对话框,然后运行仿真来进行。并且相对于其他电路CAD(计算机辅助设计)软件,可以一次性得到直流电路全部解。这种方法的现实意义在于:既可以代替传统的电路分析方法来求解直流电路,又使得电路工程技术人员在调试和维修实际电路中...
作者:王富荣 刊期:2004年第03期
介绍了MCS-51系列单片机外中断的几种扩展方法,对这几种方法从其硬件原理和软件程序设计方面进行了分析,并比较了它们的优缺点。
作者:李晨东 刊期:2004年第03期
讲评课是教学过程中的重要环节,有着与新授课不同的教学特点和内容.在讲评课上要发现问题,从而解决问题。通过美术讲评课要培养学生的综合审美能力,同时要立足于发展学生的个性。
作者:张艳艳 刊期:2004年第03期
针对齐次线性方程组解空间的教学,探讨了关于数学思想与思维方法教学的创新途径,进一步指出加强代数基本思想方法的教学是培养学生掌握科学的思维方法的有效途径。