摘要:本文对 77名学生临床英语教学效果的问卷调查进行了分析 ,总结了医学基础课程期间英语学习对临床课程学习的影响程度 ,学生对临床课程英语教学的意见和建议以及对教学效果的评价 ,为进一步广泛开展临床英语教学提供了宝贵的经验和模式
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.59
期刊级别:统计源期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!