首页 期刊 中华卫生应急电子 公众急救技能培训模式之“情境教育” 【正文】

公众急救技能培训模式之“情境教育”

作者:陶秀萍 江苏省昆山市急救中心培训科; 江苏昆山215300
培训模式   急救技能   公众   情境教育   欧美发达国家  

摘要:公众急救技能化培训成为现今城市文明发展水平、公民公平享有政府所提供医疗保障资源的衡量条件。欧美发达国家公民享有急救技能公众化培训达到人口的4%~8%,而我国不足1%。为此,政府加大力度开展急救技能的普及培训。有研究指出~([1]),公众院前应急救护技能培训现状堪忧,主要是公众参与意识不强、急救师资力量不足、培训形式单一及缺乏系统规范的应急救护培训体系等原因。

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