摘要：随着社会不断发展进步,医疗技术不断完善,人们对于生活质量的要求不断提升,于是妇产科护理教学的压力逐步提升。为了解决这些问题,本文建议构建妇产科护理教学工作室,以摸索出高质量的教学服务模式。本文将从妇产科护理教学现状,PBL教学法、参与式教学法、CDIO等各种教学实施途径,探讨如何发挥妇产科护理教学工作室作用,提升妇产科护理专业学生的核心价值能力。

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