作总结不是停留在纸面上的形式主义,而是应对过去进行的一次深刻的自我批判,为自身的提高做出应有的努力。下面是小编为大家整理的关于妇产科医生个人工作总结最新，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
妇产科医生个人工作总结最新1不知不觉我们已在产科呆了一个月了，在这一个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。
在带教王老师的.指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的知识要点，注意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
妇产科医生个人工作总结最新220--年度以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、思想和理论以及江领导的等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨。
在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工齐心协力、努力工作，认真完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。
一年以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在95%以上、接生280例，独立完成50多例剖宫产及其他妇产科手术，无差错事故的发生。真正发挥了业务骨干作用。本人在工作期间，格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划。医患沟通到位，科室人员相互理解，团结一致，对住院分娩病人的孕妇，观察产程严密，耐心做好医患沟通让孕妇及家属了解产程过程及可能发生的情况，让其心理有数，并有一个心理准备及理解过程，手术病人严格把握手术指针，对危重病人进行尽快治疗，手术严格无菌操作，无一例产褥感染。严格自己遵守排班制度及首诊负责制定，杜绝了医疗事故的发生。科室消毒责任明确，正规，及时记录总之，在这一年中无论在工作中或技术水平上都有很大的提高，自己也还有很多不足之处，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;希望在明年的工作中再接再厉。
妇产科医生个人工作总结最新3这一年，在院率领的率领、撑持下，我们的团队进入了一个全新规领域，顺遂的开展了工作;在院率领的关心、辅佐下，获得了提高，走向了成熟;在有关科室的撑持、配合下，经由过程我们的治疗，产妇获得了自动的康复，缔造了价值……所以，在岁末岁首，充溢我们心房的是感恩、感谢感动和无限的动力。
2月份起头，我们首要做产科场房的产后康复工作;8月份起头做产后42天复查门诊康复治疗。现将一年来的工作总结如下。
一、思惟作风上严酷要求，本着“一切为了患者，为了患者一切”的宗旨。培育团队意识，倡导协作精神。
二、强化进修意识，在人才培训上下功夫。经由过程各类进修，使护士尽快成熟，成为手艺主干。
1。每周组织营业进修，并做好进修记实。
2。每月进行一次考试。
3。工作中发现问题，实时总结、切磋，提出整改方案，罗致经验教训。
三、配合病院工作，加大对外宣传力度，把产后康复的理念渗入到各个阶级。
1。给妊妇黉舍供给授课内容，配发宣传册。
2。门诊产前搜检，实时指导，提前渗入。
3。住院时代，治疗时奉告产后42天门诊复查。觉得没有恢复好的产妇实时治疗，周全康复。
4。积极介入病院组织的各项勾当。在“准妈妈妨现斜大型勾当中，当令推出“抽奖送健美”、“健美我自傲”勾当，提高了透明度。
5。配合妇保科完成了1000份的产后康复指导资料;完美了产后康复处事项目调研表。
四、注重沟通、友好交流。工作中，实时体味患者的需求及心理。做好她们在身体经受疾苦、心理经受煎熬、社会脚色转型期的心理疏浚沟通。辅佐她们成立自傲，当令调节，有用的避免了产后抑郁的发生，提高了产妇及家庭的糊口质量。
五、积极宣传及指导母乳喂养。做好产后催乳及乳腺疏浚。成功的治疗了数十位产后乳腺管梗阻的病例。获得了患者及家眷的`赞誉，并送来了感谢感动信。同时，也有用的分管了临床护士的工作，增进了我们的友情。
六、注重小我涵养的提高及仪容仪表的肃静严重。上班必需衣帽整洁、挂牌上岗。操作规范、文明用语。同患者成立平等、协调的医患关系。全年未发生一例纠缠及医疗差错。
七、完成工作情形
十个月来，我们共在产科做了 3244 人次的产后康复常规治疗; 165 人次的催乳及乳腺疏浚治疗;医学教，育网|汇集清算10366人次的产后子宫复旧治疗; 199 人的产后塑形治疗; 12人的产后全套膳缦闩处事治疗。8月份产后门诊开展工作以来，为产后恢复欠安的产妇实时供给了治疗，使也述个新妈妈加倍自傲、幸福。获得了产妇及家眷的一向好评。全年营业收入1016725。0元。
存在问题
一、工作中宣教还缺乏需要的专业常识。
二、沟通、交流还需增强。
三、个体护士无菌不美观念不强。
往后标的目的
一、增强人文常识的进修，提高护士的整体素养。组织进修处事礼仪文化，强化现代护理文化意识。
二、更新专业理论常识，提高专业护理手艺水平及宣教能力。
三、增强自己的理论进修，更新打点理念、打点技巧及处事中人文精神的培育。医学教，育网|汇集清算做好和巨匠的激情沟通、交流。
四、做好打点方针查核。
五、增强治疗质量过程节制，确保治疗工作平安、有用。让病人愉快，让家眷对劲，让社会认可。
一年来，我们做出了些成就。但与病院良多若干好多科室对比，还有很大的差距。不管是从打点上，仍是从效益上，我们都有好长的路要走，都有良多若干好多的工作要做。人常说有理想的人不是赢在起点，而是赢在转折点!我们有抉择信念、有决心在未来的岁月里，依称疾院为我们搭建的平台不竭的进修，全力的提高。为病院明天的辉煌献出我们应有的热情和力量!全力工作，笑对糊口。
妇产科医生个人工作总结最新4即将过去的20--年，对我们来说是有很重要意义的一年。
这一年，在院领导的带领、支持下，我们的团队进入了一个全新的领域，顺利的开展了工作;在院领导的关心、帮助下，得到了提高，走向了成熟;在有关科室的支持、配合下，通过我们的治疗，产妇得到了主动的康复，创造了价值所以，在岁末年初，充溢我们心房的是感恩、感激和无限的动力。现将一年来的工作总结如下。
一、思想作风上严格要求，本着“一切为了患者，为了患者一切”的宗旨。培养团队意识，提倡协作精神。
二、强化学习意识，在人才培训上下工夫。通过各种学习，使医护人员尽快成熟，成为科室技术骨干。
1。每周组织业务学习，并做好学习记录。
2。每月进行一次考试。
3。工作中发现问题，及时总结、探讨，提出整改方案，汲取经验教训。
三、配合医院工作，加大对外宣传力度，把中医妇科理念渗透到各个阶层。
20--年来全体同志都能做好自己的本职工作，紧紧围绕“安全第一，诊疗为主”的方针开展安全工作。，努力提高专业技术水平，工作“精益求精”、“一丝不苟”，认真执行各项核心制度，病历书写规范，，做到合理检查，合理治疗，合理用药，无抗生素滥用现象，能做好母婴同室的管理及母婴喂养的宣传工作，能熟练掌握妇产科的常见病，多发病及疑难病的诊治技术，能熟练处理产科失血性休克，感染性休克，妊高症及其他产科并发症及合并症，开展妇产科手术及各种计划生育手术，无一漏诊、误诊及差错事故发生。
20--年这一年来我们积极围绕妇产科诊疗工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全科职工齐心协力、努力工作，圆满完成了医院交予各项工作任务。
妇产科医生个人工作总结最新5在政治思惟方面，始终坚持党的路线、方针、政策，当真学习马列主义、思维和实践以及江领导的等主要思想，始终坚持全心全意为国民服务的主导思想，保持改造、发展跟提高，一直进步本人的政管理论程度。踊跃加入各项、保护引导、团结同道，存在良好的职业道德和敬业精力，工作不辞辛苦、醉生梦死、屡次被评为县、市、省级进步工作者。
在分管业务工作期间，积极缭绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水温和业务才能为条件，以加强理论知识和提高业务技巧为基本，坚持走临床和社会工作相联合的途径，积极率领全院职工群策群力、努力工作，美满完成了各项工作义务。
在工作中，本人深切的意识到一个及格的妇产科医生应具备的素质和前提。尽力提高本身的业务水平，不断增强业务理论学习，通过订阅大批业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生常识，写下了端详的读书笔记，丰盛了自己的理论知识。常常参加国度及省内外举行的学术会议，凝听有名专家学者的学术讲座，并多次去省市及兄弟单位学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方式，从而宽阔了视线，扩展了知识面。始终坚持用新的理论技巧领导业务工作，能纯熟把握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能纯熟诊断处置产科失血性休克、沾染性休克、羊水栓塞及其他产科并发症及合并症，纯熟诊治妇科各种急症、重症，独破进行妇产科常用手术及各种规划生养手术。工作中严格履行各种工作轨制、诊疗惯例和操作规程，精打细算的处理每一位病人，在最大水平上防止了误诊误治。自任现职以来，本人诊治的妇产科疾病诊断医治正确率在98%以上、独立实现数百例剖宫产及其余妇产科手术，病人都能按时出院，从无错误事变的产生。
注重临床科研工作，参加了《药物促排卵结合人工授精治疗不孕症临床研讨》县级科研名目，荣获一等奖。撰写论文四篇，并先后在省级刊物发表，受到了专家的赞美和确定。
注重人才的培育，自任职以来，积极指导下一级医师的工作。在妇幼卫生人员的培训中，担当组织和教养任务，由本人详细指导培训的各级妇幼人员达2千余人次，提高了各级妇幼人员的工作能力，真正发挥了业务骨干作用。
自己在分管保健工作期间，严厉依照上级妇幼工作请求，认真制订了切实可行的工作指标和打算，进一步完美了县、乡、村三级保健网，树立了妇女、儿童“四簿四卡”，并按期检讨落实，控制全县妇女、儿童的健康状态。每年为女工健康查体3千余人次，0—7岁儿童健康查体1千余人次，实现了妇女、儿童体系化治理，有力保障了妇女、儿童的身材健康。
配合主管领导，完成各项目的任务，如低级卫生保健、创立“爱婴医院”等工作。认真组织学习，培训业务骨干，深刻各乡镇，配合各级领导，当好顾问，并制定切实可行的实施措施，积聚了大量的实施材料，在省市抽查、评估、验收时，顺利通过。
学习、宣传、落实《母婴保健法》，收拾收集有关材料，书写版面，组织职员应用宣传车到各集市、乡镇宣传，披发宣扬资料，带领同志们办起宣教室，并辅助指点各乡镇办宣教室或宣传栏，为《母婴保健法》的落实打下必定基础。积极发展婚前查体工作，发放《致新婚夫妇的一封信》，进行新婚保健知识及优生优育知识的宣教，每年举办学习班1—2期，提高了孕产妇自我保健能力，下降了孕产妇及新生儿的发病率和逝世亡率，为提高我县的人口素质奠定了基础。
自20--年本人主持全院工作以来，积极和谐好领导班子之间的关联，齐心合力、求真求实、勇敢翻新，不断汲取先进的管理教训，坚持走临床与保健相结合的门路，通过改良院容院貌，增加医疗设施，提高医疗水平，使临床工作上了一个新台阶，增进了各项工作的开展。在管理方面，建立健全各项规章制度，加强行风建设，重视思想教导，任人唯亲，积极施展业务骨干带头人的作用，通过岗位义务制，职称评聘离开等办法的实行，极大的提高了宽大职工的工作积极性，强化了主人翁意识。一年多来，临床工作有了新的冲破，业务收入到达建院以来的最高水平。社会保健工作也得到了进一步完善，极大地提高了两个系统化管理率，降低了孕产妇及新生儿死亡率，使保健院的各项工作有了新的奔腾。
开展农村妇女科技培训，提高农民素质，是建设现代农业、促进农民增收、统筹城乡经济社会发展的重要举措。切实增强农村教育培训为“三农”服务的能力，是促进农业增效、农民增收、农村发展的根本前提。安溪畲族乡是一个贫困乡镇，农村妇女是农业生产的主力军，全乡农村妇女劳动力1275人约占农村劳动力总数的41%，她们是促进农村经济社会发展的重要力量。培养高素质的农村妇女劳动者和合格的非农产业务工者，是各级农林科教部门的一项重要任务，也是摆在各级妇联组织面前的一项重要而紧迫的任务。本文就安溪畲族乡农村妇女教育培训工作作一些粗浅的分析与思考。
一、农村妇女科技培训工作特点
近几年，安溪畲族乡紧紧围绕党和政府农村工作的重点，组织动员农村妇女积极参与农业和农村经济结构调整，大力提高农村妇女整体素质和科技致富能力，进一步完善科技培训、科技服务、科技示范网络，发展农村妇女社会化服务体系，深化“巾帼扶贫行动”，配合政府做好农村妇女富余劳动力有序转移，有力地推动了农村经济社会发展和妇女自身的进步。其主要特点是：1、科技培训如火如荼。科技培训是提高农村妇女文化科技素质，提升创新能力和竞争能力，实现增收致富的重要手段。据统计，2002年－2003年全乡举办多种类型的农业新技术和实用技术培训班84期,培训农村妇女2000余人次，已获绿色证书84余人，获农民技术员职称11余人。根据市场需求，培训的内容进一步贴近实际。针对我国加入WTO后的新形势，按照国际市场的标准，开展农业标准化知识培训；把增加农村劳务输出作为农民致富工程重要方面。结合全县各乡镇建立多种形式的就业培训基地。在培训的内容上，不仅注重劳动技能的培训，同时注意从促进农村妇女全面发展的角度，一并进行文化知识、健康常识、法律法规、诚信规则“四自”精神等教育。2、组织化程度逐步提高。其形式有专业合作社、营销协会、劳务输出组织等。这些新经济组织有效地把农村妇女组织到种、养、加、销等生产的各个环节，为妇女提供市场、科技和资源信息，带领妇女进行产业化、规模化生产和集约化经营，提高了农产品的市场竞争力，增强了农村妇女的市场意识、合作意识和风险意识。3、科技示范基地向综合效益发展。巩固和发展了一批集培训、示范、创收于一体的“妇字号”农业科技示范基地和“三八绿色工程”示范基地。同时创建农业科技致富示范村3个，各类科技致富示范基地4个。这些示范基地发挥了生产、科研、培训、示范等作用，有的已成为产业化经营的龙头。
二、科技教育培训亟待解决的问题
1、科技服务问题。据调查，近年来我乡农村发展的一些种养项目，由于妇女文化水平低，技术管理不到位，造成经济损失。如高山种植项目，由于农户缺乏科学种植知识和有效管护技术，在高山较长的生长周期内，缺乏足够的耐心和管护，造成高山种植的生长质量的低下和产量不高，结果导致经济损失是不言而喻的。此类现象，在其他种养业中也屡见不鲜。2、市场信息问题。由于市场瞬息万变，及时了解把握市场，强占先机就成了农民增收致富的关键。一些偏远山区、老区、贫困地区，由于信息不灵，交通不便，农副产品因找不到买主而压级压价出售，增产不增收成了农村妇女的一个“心病”。3、流通队伍问题。从目前农村情况看，现有的流通队伍组织化程度依然偏低。大部分农民经纪人、营销大户各自为战，缺乏足够的抵御市场风险的能力和开展系列服务的本领。4、农副产品“卖难”问题。从调查的情况看，造成“卖难”的主要原因是：农副产品品质不优、市场竞争力不强。由于传统农业的科技含量低，生产出的农副产品往往品质不优，在市场竞争中很难站稳脚跟。特别是加入世贸组织后，农产品进入市场竞争的门槛更高“卖难”的矛盾更加突出。
本文描述了河北省农村妇女教育培训的背景，分别对农村妇女教育培训需求和培训内容进行了分析，针对当前河北省农村妇女教育培训的形式和效果进行了评价，研究提出了河北省农村妇女教育培训的对策建议。
关键词：农村妇女；教育培训；对策建议
改革开放以来，我国城乡一体化进程不断加快，大批农村男性劳动力进城务工，妇女在村中留守。这些留守的农村妇女已经成为一个特殊的群体，她们要照顾家庭、承担农业生产劳作、处理乡村邻里关系、参与“两委”班子民主选举和村中重大事项的决策等，在农村经济建设中发挥着主力军作用。然而，当前农村妇女整体文化素质和职业技能偏低，在一定程度上已经阻碍了其在农业生产和社会进步中的作用发挥。因此，加强农村妇女教育培训研究，探索提高农村妇女综合素质的现实路径，对更好地推动社会主义新农村的建设具有重要意义。
一、河北省农村妇女教育培训的背景
在城乡统筹发展的背景下，大批农村男性劳动力进城务工，留下的农村妇女已成为当前农村劳动力的主体，成为推动农村经济发展的决定因素，也成为河北省农村现代化和城镇化进程的重要推动力量。因此，对农村妇女进行针对性地教育培训，提升其整体素质，提高其农业生产技术和生产经营管理能力，使其成为有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业女农民，是发展现代农业、转变农业生产方式、促进城乡统筹发展和社会全面进步的现实选择。早在2004年，农业部、教育部、科技部、财政部等七部委就联合下发了《关于加强农村妇女教育培训工作促进农村妇女增收致富的意见》，农村妇女教育培训工作得到了国家的重视与支持。2010年，全国妇联、教育部联合下发了《关于做好农村妇女职业教育和技能培训工作的意见》，为农村妇女职业教育和技能培训工作提出了更加明确的指导意见。近几年来，河北省各级政府及社会组织为进一步提高农村妇女综合素质和职业技能，增强其创业就业能力，发挥其发展现代农业和农村改革发展中的重要作用，组织开展了多种形式的教育培训工作，有力提高了农村妇女自身素质、职业技能和就业能力及其社会地位。同时，对填补职业教育理论中有关农村妇女培训方面的空白做出了积极探索，为丰富农村人力资源开发和人力资本理论做出了有益尝试。
二、河北省农村妇女教育培训的需求和内容
（一）河北省农村妇女教育培训的需求
20世纪90年代，受传统观念影响，农村妇女对男性依赖性很大，她们的文化水平往往低于男性，也很少直接参与生产决策，几乎未参加过教育培训，在种植业中仅扮演无技能的劳动者，学习技术的积极性不高[1]。近年来，农村妇女文化程度有所提高，受教育状况得到明显改善，但其整体素质偏低，调查对象中高中以下文化程度的占比为65.1%。从河北省农村妇女的数量上来看，已经达到农村劳动力总数的67%[2]，这一大批的农村妇女已经普遍认识到，只有通过学习，用知识和技能充实自己，不断提高自身综合素质，才能早日脱贫致富，数据显示，87.2%的农村妇女希望接受农业技术和致富信息的培训，她们普遍怀有学习科技、文化知识的热情。
（二）河北省农村妇女教育培训的内容
对农村妇女培训内容进行设计，必须充分考虑其群体特征，在培训时间、地点、内容和模式选择上要与农村妇女自身的需求紧密结合，分类别、分层次、有针对性地对培训内容进行科学设计。
1.农业科技知识培训农业科技培训是最受农村妇女欢迎的培训内容，需求占比达46.8%。农业科技培训的内容涉及现代农业知识、种植养殖技术、土壤肥料知识、有机农业生产技术等基本农业生产的实用技能。通过农村妇女培训基地、妇女学校、科技下乡等形式组织农村妇女学习。目的是通过培训，丰富农村妇女的农业生产经验，掌握具备能够直接从事作物种植、园艺、鲜活食品以及创汇农业、经济作物等附加值较高的农业生产的能力。河北省农业科技培训主要涉及食用菌栽培技术、葡萄种植、肉食鸡牛兔饲养、果树修剪、病虫害防治等。
2.增收致富能力培训此类培训主要针对农村妇女中觉悟高、懂科技、善经营、能从事产业的“女能手、女经纪人、龙头企业带头人”等女能人发展能力的培训。主要培训内容涉及农产品深加工、农产品储藏运输营销、农业企业经营管理、相关法律法规知识等。通过此类培训，帮助农村妇女提高农业产业化能力、企业管理能力、营销管理水平和自主创新意识。
3.农村富余女劳动力转移就业创业能力的培训河北省农村劳动力转移培训阳光工程自2004年启动以来，以“政府推动、单位主办、部门监管、农民受益”原则，调动广大农民和培训机构积极性，大力开展“农民职业技能培训、引导性培训、创业培训和农业科技培训”。此类培训重视市场需求，以农村劳动力转移就业前的短期职业技能培训为主，提高农村劳动力素质和就业技能，促进农村劳动力合理有序流动，增加农民收入，推动城乡协调发展[3]。加强对农村富余女劳动力转移就业创业能力的培训，具体内容是要帮助她们掌握职业技能和经营管理、法律法规、市场营销等知识，联合政府职能部门与用人单位，开展订单、定向、定点培训，根据用人单位用工需要对农村妇女进行专业培训，促进她们创业就业，提高收入水平。
4.文化素质、法律法规知识培训文化素质在很大程度上决定了农村妇女学习和应用农业科技的能力，直接影响着农民对科学技术的态度。因此，农村妇女教育培训要重视加强农村妇女的精神文明、形势政策、时事热点、家庭美德、子女教育、健康生活、卫生保健等知识的宣教，这在一定程度上是农村妇女能否参与培育行为的基础。通过对婚姻法、妇女权益保障法等国家基本法律法规的培训，不断增强广大农村妇女的法律意识。
三、河北省农村妇女教育培训的形式与效果
河北省各级政府积极响应国家推动农村妇女教育培训工作的号召，尤其是各级妇联组织有计划、有针对性地开展了大规模的农村妇女培训工作。有关资料显示，截至2013年底，河北省创建的2万多所“乡村女校”运行正常，全省共培训妇女120万多人（次），180多个妇女创业指导服务中心基本覆盖全省各县，创建和扶持了698个妇字头专业合作经济组织和2350个妇女创业就业培训实训基地，帮助和带领约38.5万妇女就业，8.6万妇女创业。目前，河北省农村妇女教育培训主要有以下几种形式。
（一）政府主导的实用技术培训
当前，河北省参与农村妇女培训的组织主要涉及农业、教育、科技、扶贫、妇联等部门，其中河北省各级妇联组织承担着联合协调其他部门推动针对农村妇女培训的工作任务。以河北省三河市为例，三河市妇联充分发挥妇联组织作用，联合市农业局，积极争取有关部门政策和资金的支持，深化实施农村妇女教育培训提升工程，充分发挥乡村女校和农村妇女就业创业服务中心的作用，增强培训工作的针对性和实效性，扩大培训的覆盖面和受益面。三河市通过组织宣传培训活动、发放技术资料、深入村镇培训农村妇女等形式培养了大批有一定技术专长的致富带头人。然而，与一些典型发达省市相比，河北省农村妇女教育培训，无论是在政策措施，还是在培训经费保障上，仍存在很大差距，建立市场化、开放运行的以政府为主导的社会化新型农村妇女教育培训体系仍有待完善，在政府部门、培训机构和农村妇女之间形成市场调节、优势互补的良好局面还有待进一步探索与实践。
（二）依托院校开展继续教育培训
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出：“支持各级各类学校积极参与新型农民、进城务工人员和农村劳动力转移培训。”河北省农村妇女教育培训工作依托省内高等农业院校和职业院校进行了有益的尝试。2001年初，河北农业大学成人教育学院开始尝试专门针对农村妇女开展教育培训工作，经过几年的探索与实践，在全省设立女能手、女状元大专班36个，开办农业种植、畜牧养殖和企业管理三个专业，培训女学员2076人，同时在全省举办各种类型培训班97个，共培训学员7620多人（女性约占三分之一），并培养了一批“有文化、懂技术、会经营、能管理”的新型农村妇女人才[4]。女能手、女状元大专班紧密结合农村农业生产，尽量满足农村妇女渴望培训的需求，坚持学以致用原则，探索出一条集中面授与自学相结合、成人专业证书教育与针对性培训相结合的模式，增强了农村妇女教育培训的实效性，收到了良好效果。由河北省教育厅、河北省妇联牵头，河北女子职业技术学院与正定、元氏、新乐、藁城、晋州等地的职教中心联合举办的农村妇女中专班也是院校针对农村妇女开展教育培训的典型。农村妇女中专班是河北省职业教育“送教下乡”活动的新举措，农村妇女学员在家门口接受中专课程教育，旨在帮助农村妇女接受系统化的职业教育。该班设置了现代农艺技术、动物养殖技术等专业。参加培训的学员学费全部由财政支付，学员完成教学计划课程并达到规定学分，就可以获得国家承认的中专毕业学历证书，并享受有关待遇。河北省针对农村妇女开展的此类教育培训是基础文化教育和职业技术教育的有效补充，为培养具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力的新型职业女农民打下基础。
（三）以项目带动农村妇女教育培训
项目培训指各级政府部门为达到特定的目的，通过提供资金支持，采用项目管理的方式对要求就业或在职劳动者进行培训[5]。以项目带动农村妇女教育培训是要把教育培训的内容、方法、意识纳入项目运作的全过程。河北省农村妇女培训各类项目要在所有项目的设计、实施、评估的全过程中，坚持把对农村妇女的扶贫和扶智相结合、培训与创业相结合，以提高农村妇女适应市场经济的农业技术专业水平和提高妇女参与经济发展和社会事务管理能力为重点。例如，河北省实施的“女性职业技能培训工程”和“巾帼创业小老板培养工程”，培训妇女120多万人，帮助近40万妇女就业、3万多名妇女创业，这些项目就是通过加强与大专院校、科研院所的联系，大力创建和发挥各类创业实践基地、创业孵化园区的作用，引导农村妇女结合县域经济和当地产业结构调整实际，开展种植、养殖、农产品加工和手工制作等创业活动。河北省在项目执行过程中，根据不同内容和要求，把农业、教育、科技、扶贫开发等政府相关部门纳入到项目领导小组，发挥了人才优势和技术优势，有力促进了农村妇女人力资源向人才资源的转化，推动了脱贫致富新产业的发展，培育了大批新型女农民。当然，目前现有的专项针对农村妇女教育培训项目资源总量还不足，档次还不高，农村妇女教育培训的项目管理服务体系仍待健全。
四、河北省农村妇女教育培训的对策分析
（一）构建资源整合的农村妇女教育培训体系
农村妇女教育培训工作是一项系统工程，需要社会各方通力合作。建立面向市场、开放运行、政府主导、多元办学的资源整合的社会化培训体系，就要对资源配置进行整合优化，充分发挥培训资源的功能与作用。通过对教育培训内容、培训经费、培训主体、培训模式的整合和科学规划，加强制度、政策层面的引导和扶持，分门别类、有条不紊地按照总体设计，分层次、分类别系统进行，强化交流协作，强调责任意识，避免人力、财力的浪费，增强持久性、针对性和实效性。各级政府要在农村妇女教育培训工作中起主导作用，同时，动员全社会的力量积极参与，要通过多种渠道筹集资金，允许多种机制并存，培训经费共同分担，增加培训的供给。要逐步建立以政府为主导，院校、技术推广机构、实习实训基地、龙头企业及民间培训机构共同参与的工作机制，形成与学校联动、与企业联动、与服务实体联动、与基地联动的多种培训模式，保证培训多元化有效供给。充分发挥社会培训机构、用人单位市场嗅觉灵敏的优势，调动其积极性、扩大其参与范围，逐步在政府部门、培训机构和农村妇女之间建立并形成公益导向、财政支持、市场调节的农村妇女教育培训制度。
（二）农村妇女教育培训要突出针对性和实效性
在培训过程中，要了解农村妇女的真实需求、找准农村妇女学习的有效方式。要结合当地农村的实际情况，满足农村妇女“多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化的教育培训需求”。各地在开展农村妇女培训时应当注重职业技能培训与人文素养、家庭美德、健康生活观念教育相结合，既提高农村妇女专业技能水平，又有利于农村妇女转变自身保守观念，提高其对新事物、新知识、新技术的接受程度。同时也要注重培训模式的选择，注重理论教学与实践操作相结合、传统教学与现代远程教学相结合、课堂教学与现场观摩典型示范相结合等，利用多样化、多形式的教学模式，带动学员参与培训，提高培训的有效性。此外，培训机构和组织单位应当合理安排培训时间，避开农忙季节、当地重大民俗节日以及风雨严寒天气，为广大农村妇女参加培训提供一个良好环境，提高培训的参加率，增强实效性。
（三）完善教育培训质量评价管理体系
教育培训质量的监督、反馈和评价，是确保农村妇女教育培训质量的关键环节，也是提高培训实效性、保证培训效果的重要工作。培训提供者应建设质量信息反馈平台，完善培训监督检查机制，通过定期工作汇报、入户调查、结业考核、网络回访等多种形式，监督培训工作开展情况和实施质量。将农村妇女的反馈、评价以及对培训新需求传递给供给者，以此来检验培训质量、评价培训实施效果，为下一次培训工作的开展提供借鉴。逐步建立受训学员追踪与服务机制，搞好就业创业的帮扶和技术支持，帮助农村妇女解决发展和经营过程中遇到的难题，实现一条龙服务，以期达到培训效果的最大化。另外，政府还应当加强对教育培训的过程评价和绩效评价。要加强对培训方案的制定、培训学员组合、技术规范确定、技术迁移应用等关键环节的控制，保证教育培训科学有序进行。绩效评价可以用农民参加培训以后所取得的经济增量或增加的就业比例进行评价，不仅仅要评价教学的直接效果，还要评价教育培训的潜效应，以取得的社会效益和经济效益并重的标准，进行有效的评价。
参考文献：
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在全省上下深入学习贯彻省委九届五次全会精神，继续解放思想，推动吉林经济快速发展的新形势下，省政府今天召开全省农村妇女“双学双比”活动20年纪念大会，主要任务是：认真总结20年来全省农村妇女“双学双比”工作，进一步分析形势，明确任务，交流经验，扎实推进农村妇女“双学双比”工作，为建设现代农业和社会主义新农村，实现吉林经济又好又快发展做出新的贡献。下面，我讲三点意见。
一、服务大局，扎实推进，农村妇女“双学双比”活动取得显著成绩
1989年以来，按照“学文化、学技术，比发展、比贡献”的目标要求，我省紧紧围绕党和政府农村工作中心任务，突出组织妇女、教育妇女、服务妇女、维护妇女权益、引领妇女创业致富的工作主线，广泛深入地开展了“双学双比”竞赛活动。各级党委和政府不断调整活动思路、充实活动内容、拓展活动领域、提供有效服务，充分调动广大农村妇女的积极性，改变农村妇女的思想观念，打造了新时期农村妇女工作的有效载体和品牌，走出了一条有吉林特色的发展道路。
回顾我省农村妇女“双学双比”活动的历程，大体经历了四个阶段：
第一阶段：1989—1993年，这五年是起步探索阶段。“双学双比”活动以发展农业生产、增加农副产品有效供给、提高农村妇女科技文化水平为目标，重点开展了文化教育、实用技术培训和劳动生产竞赛活动。全省层层建立了组织领导机构，引导农村广大妇女大力发展种养业、庭院经济，促进了专业户、专业屯、专业村建设，在增加农副产品商品量、保障市场有效供给、繁荣农村经济和促进农村妇女增收等方面取得了喜人成绩。
第二阶段：1994—1998年，这五年是加快推进阶段。“双学双比”活动纳入到政府农村工作序列，组织机构进一步完善，服务功能进一步加强，活动质量进一步提升。全省积极开展了“百万农家女、十项新技术”培训工程、“三八绿色工程”、“巾帼脱贫致富工程”和示范基地建设工程等专项行动。
第三阶段：1999—2003年，这五年是深化提高阶段。根据农业和农村经济发展的新形势，“双学双比”活动把推进农村经济结构战略性调整作为重点，以发展农业产业化、拉动结构优化升级、增加农民收入、提高农村妇女整体素质为主线，大力开展了“科技进家庭、庭院创新业”活动，重点抓了三户竞赛（种粮大户、养殖大户、加工大户）、三支队伍建设（科技带头人队伍、女状元女能手队伍、女经纪人队伍）和三项工程（巾帼扶贫工程、三八绿色工程、基地建设工程）的组织实施。通过引导和组织农村广大妇女调整产业结构、发展优质高效农业，加快了农业和农村经济的发展。
第四阶段：2004—2008年，这五年是整体跃升阶段。按照统筹城乡经济社会发展的要求，公共财政不断增加“三农”投入，党和国家一系列支农惠农政策得到全面落实，形成了社会各界、方方面面合力兴农的大环境。我省在开展“双学双比”活动中，着力深化活动内容，拓宽活动领域，把原来的“三户竞赛”调整为“五户竞赛”（粮食种植大户、畜牧养殖大户、农产品加工大户、园艺特产生产大户、绿色食品发展大户），把原来以农户家庭、个体妇女为单位的竞赛扩展为以专业合作社、行业协会等新型农村妇女经济组织的竞赛，确立了经济效益、人才效益、社会效益三大目标相统一的考评体系，进一步调动和激发了广大农村妇女投身社会主义新农村建设的积极性和创造性，有力推动了农业增效、农民增收、农村稳定。
经过上述四个阶段的不懈努力，我省农村妇女“双学双比”活动蓬勃发展，在吉林大地掀起了以农村妇女为主体的增收致富热潮，得到了社会广泛认同，产生了积极影响，收到了明显成效。
一是“双学双比”活动成为农村妇女人才成长的摇篮。通过“百万农家女、十项新技术”、“科技进家庭、庭院创新业”和“科技读书村”等系列活动，我省已逐步形成了文化学习、实用技术培训、绿色证书教育、专业职称评定和大中专学历教育五个梯次的农村妇女培训体系，一大批优秀妇女人才脱颖而出。全省有200多万名农村妇女掌握了一门以上农业实用新技术，7.2万名妇女获得了绿色证书，5.9万名妇女被评聘为农民技术员、农艺师，有21万农村妇女成为科技带头人，辐射带动农户200余万户，占全省农户总数的54%以上。
二是“双学双比”活动成为农民增收致富的有效载体。“双学双比”活动不断向农村经济的深度和广度拓展，广大农村妇女在各业生产中大显身手，农民家庭就业增收的门路不断拓宽、领域不断扩大，成效非常显著。特别是近几年来，结合“双学双比”竞赛活动，各地依托自然资源和区域优势，帮助农村妇女发展种养业和农副产品加工业，向专业化、规模化、集约化、标准化要效益，在创名牌、出精品上下功夫，进一步加快了农民增收致富的步伐。据统计，全省以妇女为主的种植业大户已发展到120万户，养殖业大户发展到19万户，加工业大户发展到2.3万户。全省90%参赛农户年均增收1000元以上，以妇女为主体年收入10万元以上的农户达14500多户。
三是“双学双比”活动成为推进组织创新的示范园地。我省以基层女干部、女专家、女能手为主体，通过组织引导、培育和创办农村妇女专业协会、专业合作社、股份合作公司等新型合作经济组织，把广大农村妇女引领到种、养、加、销等生产经营的各个环节，在组织经营、协调产销、开拓市场、维权保障等方面发挥了积极作用，提高了农民组织化程度，增强了整体竞争力，解决了家庭经营小规模、分散化的问题。全省妇女新经济组织733个，参与妇女51121人，辐射带动农户36万户。
四是“双学双比”活动成为建设现代农业的有效途径。“双学双比”活动的20年，是传统农业向现代农业不断迈进的20年。截至20*年末，全省农业产业化经营组织有3280户，辐射、带动农户248.3万户，占农户总量的65%；累计推广实用科技成果122项，吸引各类科技人员参与活动23.5万人次；促进了新型农民队伍壮大，更多妇女投身于创业致富热潮，加快了新一代高素质农业劳动队伍的形成。可以说，我省的“双学双比”活动收到了“双提高”（提高妇女素质、提高妇女地位）、“双促进”（促进了农业生产、促进了妇女工作）、“双受益”（国家受益、群众受益）的效果。
同时，我们也要清醒地看到，“双学双比”活动虽然取得了明显成效，但与我省农业农村工作发展的新形势、新任务相比，与全面建设小康社会的目标要求来衡量，我们还有很多工作要做。因此，一定要更加紧密结合新形势、新任务的要求，结合农业农村发展实际，结合新时期促进粮食增产、农业增效、农民增收和农村繁荣的总体目标，大胆开拓创新，努力把农村妇女“双学双比”活动开展得更加富有成效，不断推动农业和农村又好又快发展。
二、理清思路，进一步明确当前农村妇女“双学双比”活动的主要任务
党的十六大以来，党中央、国务院不断加大“三农”工作力度，连续出台了5个指导农业、农村工作的一号文件，初步搭建了新时期强农惠农政策体系。党的十七大再次强调要把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务。7月2日，国务院常务会议原则通过了吉林省增产百亿斤商品粮能力建设规划，这在我省农业和农村发展上具有划时代和里程碑意义，也是全省经济社会发展的一件大事。广大农村妇女要进一步增强责任感和紧迫感，争当发展现代农业、建设社会主义新农村的女能人，充分发挥主力军作用，为农村经济、政治、文化、社会和党的建设做出新的贡献。当前，要重点做好以下四项工作：
一是深入开展“五到农家”活动，推动社会主义新农村建设。“五到农家”活动，即：增收致富到农家、文化科技到农家、文明新风到农家、环保节约到农家、普法维权到农家。这是我省新时期、新形势下“双学双比”活动的拓展和延伸，是组织妇女全面参与新农村建设的重要途径。各级“双学双比”领导小组要本着“全面把握、突出重点、统筹兼顾、协调推进”的原则，采取切实可行措施，扎扎实实、卓有成效地开展“五到农家”活动。要在抓好面上工作的同时，认真抓好“‘五到农家’巾帼示范村”的创建工作，充分发挥“‘五到农家’巾帼示范村”在新农村建设中的示范引领作用；要将“增收致富到农家”作为“五到农家”活动的重点，继续抓好“五户竞赛”活动，引导参赛户走标准化生产、科学化管理、规模化发展的道路；要建立以农村妇女为主导的龙头企业和示范基地，探索企业、基地、农户之间更加紧密的利益联结方式，让农村妇女在产业化经营中得到实惠；要进一步提高农村妇女的组织化程度，促进参赛户联合发展、合作经营，发挥农村妇女新经济组织在传播技术、沟通信息、联结农户、开拓市场、组织营销等方面的作用，实现产供销一体化，提高农业综合效益；要积极开展适合农村妇女和家庭的群众性精神文明活动，推动农村民主政治建设，促进农村生活环境和村容村貌的改善，引导农村妇女追求科学、文明、健康的生活方式。
二是继续加强教育培训，提高农村妇女增收致富能力。要依托农村妇女学校和各成员单位培训基地，面向农业生产一线妇女，开展农民技术职称、农产品经纪人资格等培训，确保绿色证书、蓝色证书、阳光工程培训中农村妇女比例达到40%以上；要统筹城乡妇女发展，架设城乡妇女互助、互学、互励、互进的桥梁，通过多种形式实现城乡妇女技术资源共享，组织农业技术人员与农户进行对接，变“上来受训”为“下乡培训”。要帮助以妇女为主导的龙头企业、基地与农业技术科研单位、专家进行对接，成为项目合作伙伴，缩短项目的技术研究周期，规避生产经营中的风险。
三是大力推进“小额信贷促增收”活动，为农村妇女提供有力的资金支持。小额信贷是帮助贫困妇女脱贫致富的有效途径，且成本低、效益好，具有可持续性。要继续扩大小额信贷支持的范围，不断增加额度，通过有力地资金支持来调动农村妇女参与新农村建设的积极性。各级农村信用联社要不断创新联保方式，加大对农村妇女小额信贷的支持力度，适当增加对农村妇女小额贷款资金的投入总量，满足农村妇女发展资金需求，为妇女提供快捷有效的信贷服务。各级妇联组织要帮助贷款妇女选择市场前景好、收益回报率高的项目，解决她们在生产生活中的实际困难，让更多农村妇女的贷款有收益见实效，促进农村妇女小额信贷健康持续发展。各级扶贫办、财政部门要根据我省《关于全面改革扶贫贴息贷款管理体制的通知》提出的“优先向妇女贷款户发放贷款”的要求，全面落实农村妇女小额贷款的贴息政策。同时，还要把农村妇女“小额信贷促增收”活动纳入我省牧业贷款贴息范畴，切实为农村妇女发展生产、增收致富办好事、办实事。
四是精心实施“巾帼信息桥”工程，加强农村妇女信息化服务。“巾帼信息桥”工程是“双学双比”活动适应现代农业发展要求的创新性实践，对促进农村妇女发展，构筑农村妇女信息化服务网络具有重要意义。省农委、省妇联等有关部门要按照《吉林省“巾帼信息桥”项目实施方案》、《吉林省“新农村巾帼信息服务站”管理办法》的要求，依托妇女领办的新经济组织，按照“十个一”标准，即：一个新经济组织、一个致富带头人、一套制度、一个信息员、一个固定活动场所、一台电脑、一台打印机、一部电话、一个信息专栏、一个“新农村巾帼信息服务站”牌匾的要求，建设好“新农村巾帼信息服务站”。今年，全省要力争完成100—150个“新农村巾帼信息服务站”的建设任务，力争通过实施“巾帼信息桥”项目，为农村妇女全面参与经济社会发展和实现自身发展进步提供有效服务。
三、强化措施，保证农村妇女“双学双比”活动扎实有效开展
“双学双比”活动涉及范围广，覆盖领域宽，工作任务重，跨越时限长，各级政府必须进一步强化意识，巩固成果，扎实推进。
一是要进一步加强组织领导。“双学双比”活动是一项系统的社会工程，是各级政府开展农村工作的重要抓手。各级党政领导和相关部门一定要着眼大局，服务中心，始终把实现好、维护好、发展好广大农村妇女的根本利益作为“双学双比”活动的出发点和落脚点，统筹协调农村妇女“双学双比”的各项活动，使之不断增强生机与活力，始终保持旺盛的生命力。要把“双学双比”活动纳入当地经济社会发展规划和各部门工作规划中统筹安排，真正融入到本地、本部门农村工作总体要求上来，做到工作一同部署、一同落实、一同检查和一同评估，保证农村妇女“双学双比”活动深入开展。
二是要形成工作整体合力。要继续完善“双学双比”活动领导小组工作机制。各级协调领导小组要进一步加强对活动的指导和检查，认真履行职责，做到计划上落实、工作上支持、活动上指导，充分发挥整体功能，通力合作，密切配合，保证活动健康有序开展，为全省广大农村妇女营造一个充分发挥潜力、施展才华的舞台。各成员单位既是“双学双比”活动的组织者、指挥者，也是“双学双比”活动直接参与者。要加强协调配合，发挥职能优势，做到齐抓共管、资源共享、优势互补，切实发挥作用。要多动脑筋、想办法，群策群力，继续在项目、技术、信息、经费、市场等方面给予实实在在的支持，把这项活动开展得有声有色，富有成效，使之成为党和政府中心工作的有力帮手。
三是要努力拓宽服务渠道。各成员单位在制定农村发展有关政策和确定开发致富项目上，要尽量考虑到妇女的特点、利益和要求，给予适当的倾斜。科技部门要利用自身的科技优势，为广大妇女的产品升级、品种引进、技术推广提供帮助和服务。各级妇联组织要做好牵头工作，加强与各部门的沟通和协调，在政府所急，妇女所需，妇联所能上找准自身位置，积极引导和组织广大农村妇女发展增收致富项目，从而有效地确保“双学双比”活动深入开展。
1 在妇产科学教学中加强实验技能训练的重要性
随着我国信息时代的到来，社会也越来越需要理论与实践并重的专业性人才。因此，高职院校在加强基础理论知识学习的同时，还要注重对学生实践动手能力的训练，培养学生综合能力。妇产科学作为一门外科性的临床学科，具有很强的实践性。但在实际的教学过程中，其教学内容过多，但实际安排的课时量较少，而且没有足够的实验训练时间，实习期较短，同时学生的积极性和参与性不高，对学科的了解程度不够。因此，在进行妇产科学教学时，学校要在保证学生理论知识学习的前提下，进一步加强对学生实验技能的训练，以提高学生的综合应用能力。目前，我国的执业医师资格考试和护士上岗考试等专业性考试都对实践技能操作有着一定的要求。另外，医学专业在进行课时分配时，总会将妇幼、助产专业理论与实验课时控制在1：1，而临床专业则控制在2：1，这充分显示了医学专业技能训练的重要性。
2 加强妇产科学教学实验技能训练的相关措施
在妇产科学的实际教学环节中，学校可以通过以下几方面措施对学生进行实验技能训练：
2.1 制定实践操作考核评分标准 针对不同专业制定出要求学生掌握的基本操作项目考核与评分标准。采取随堂抽查、期中测试、期末抽考等形式，记入妇产科总成绩。对学生严格要求，使学生重视每一次实验课，熟练掌握每一项操作。
2.2 充分利用实验课进行技能训练 要求学生明确技能操作的目的，学会最基本的操作方法和步骤；规范各种操作规程；能正确熟练地使用各种器械。做到认真听、仔细看、反复练，为今后临床实践打下坚实的基础。如：产科检查中腹部四步触诊及骨盆外测量，平产接生，妇科常用检查方法，计划生育手术等操作都在实验室模型上进行模拟操作练习，达到初步掌握操作方法步骤。要求认真分组，专人指导，手把手矫正后进行测试，以提高达标率。
2.3 合理安排临床见习 临床见习是学生与临床接触的第一步。见习分组以每位学生都能有1-2次听、看和做的机会为准则，一般4-5人为一组。见习中要求学生熟记理论知识，严格遵守操作规范，树立全心全意为人民服务的医德风尚。如学到“妇科病史及体格检查”一章时，带学生到妇科门诊见习。初次接触病人，学生不知道该问什么，怎么问？做什么？可以先听老师怎么问，按什么顺序问。然后带教老师细心诱导学生，注意少用医学术语，应采用通俗易懂的语言。使学生逐步掌握主诉、现病史的采集，做出初步诊断、处理，进而完成门诊病历的书写。同时学生应仔细观察老师做各种妇科检查，遇到典型病例听老师讲解，做到理论与实践相结合，学习效果很好。
2.4 采用病案讨论，巩固理论知识 选取典型病例，打印后发给学生，让学生阅读病例，然后提出问题，进行分析讨论。如当学习到“女性生殖系统肿瘤”一章时，先让学生熟悉病史资料，提出问题：该病人存在的主要问题是什么？（主诉、现病史）引起这些问题的主要原因有哪些？（初步诊断、发病机理）还需要哪些检查支持你的诊断？（辅助检查、鉴别诊断）。接着提供查体资料及辅助检查资料，逐步把学生领入诊断程序，使学生逐步掌握该病的临床表现、诊断、发病机理、鉴别诊断，使理论知识和临床知识有了进一步的衔接。在讨论中学生各抒己见，畅所欲言，让学生积极思考，在讨论中获得锻炼。通过分析、讨论提高了学生综合分析问题的能力和创新思维能力。
2.5 安排实习前专项训练 在下点实习前学校应安排1-2周时间对学生进行实践技能强化训练。要求学生掌握妇产科门诊、住院病历书写格式；妇产科常用检查的操作方法；常用手术器械名称及其使用方法等；以便学生尽快适应临床实习。为实践技能的提高打下良好基础。
2.6 合理运用辅助教学手段 利用教学软件为学生提供多媒体教学，动画、声色并茂，演示分娩过程、新生儿处理方法、会阴切开等妇产科手术过程。学生直观地了解了手术过程，学生乐于接受，提高了学习兴趣，巩固了理论知识，弥补了学生多，进入产房、手术室见习参观困难的不足。
1.1住院医生专业理论知识欠缺，缺乏融会贯通的能力
虽然住院医生已经完成了临床医学理论知识的学习和临床实习，甚至临床研究生阶段的学习，但多数住院医生对于专科知识仍然十分缺乏，同时缺乏自主学习的能力，并且不能把理论知识和临床实践相结合，尤其在妇产科培训中表现较为突出。医学在不断发展进步，妇产科学教材的内容不能满足临床实践的需求，然而在实际工作中，多数住院医生缺乏主动查阅文献和其他专业书籍的能力，这也直接导致了对临床问题的认识和分析不足。
1.2缺少临床操作的机会
妇产科学是一门实践性很强的学科，临床技能培训是妇产科住院医生培训的重要内容。由于目前医患矛盾突出，患者对低年资医生缺乏信任，且妇产科疾病常常涉及隐私或社会问题，直接关系着母婴健康，导致住院医生缺少临床操作机会，临床技能难以得到提高。
1.3缺乏合理的培训计划和考核制度
虽然北京市为住院医生的培训制订了培养计划和要求，但是在实施过程中依然存在一些问题。不同学制和不同院校毕业的住院医生学习和工作能力不同，不同年资住院医生的临床工作能力也存在差异。因此，面对能力参差不齐的住院医生采用同一培训计划和标准存在着一定的盲目性，显然不能适应不同住院医生的培养需要。
1.4临床带教教师的能力有待提高
虽然我院是首都医科大学的附属医院，承担了临床教学工作，但是繁重的临床工作导致部分带教教师不重视临床带教工作，带教意识淡薄，不重视对住院医生的培养。另外，个别带教教师知识陈旧，不具备培养住院医生的能力。
2妇产科住院医生培训策略
2.1建立合理的住院医生培训计划和制度
我们对住院医生实行了低年资住院医生和高年资住院医生分阶段培养制度，逐步提高其临床工作能力。对于低年资住院医生还采用了逐级培训管理，对于第一年的住院医生主要进行妇产科基础知识和技能培养，学习产科、妇科、计划生育的临床基础知识和基本技能，安排其在相应的专科进行临床轮转，力求在一年内掌握妇产科专业的基础知识，并可以参加急诊室和手术室、重症监护室等科室的轮转学习。第二年和第三年的住院医生在轮转期间多学习不同病种，增加临床技能培训内容，并赋予其监督和带教实习医生的职责。在低年资住院医生培训期间，专业学习侧重于妇产科基础理论知识和基本操作，并合理安排其到相关科室的交流学习。我科是北京市心脏病孕产妇的转诊中心，妇产科医生必须具备一定的心脏病诊治相关知识。针对这一现状，邀请麻醉科等相关科室的专家和妇产科高年资医生为住院医生进行心脏病相关知识培训。第四年的高年资住院医生主要进行临床操作技能的培养，并融入临床科研思维的培训。第五年住院医生为总住院医生。同时，鼓励住院医生参加院外继续教学项目的培训，以开阔眼界。在每个专业组轮转结束时，由教学秘书安排考核，不合格人员需要延期培训。通过对住院医生培训大纲要求的细化和实行分层管理，各级住院医生认清了自己的培训目标，增强了工作的积极主动性。
2.2加强带教教师的教学意识
在临床培训中，教研室要求各专业组带教教师定期为住院医生安排临床专题讲座，内容需贴合住院医生培训内容；各专业组主任定期进行教学查房，针对疑难病例进行讨论和讲授相应新进展。通过加强教学管理，促进各带教教师学习妇产科理论知识，达到教学相长的目的。
2.3强调住院医生对妇产科理论知识的学习
妇产科学近年来发展迅速，临床工作常常涉及多学科交叉内容，因此，具备丰富的医学知识是从事临床工作的基础[1]。选择妇产科专业的医学生都较重视手术，而忽略对理论知识的学习。针对这一现象，带教教师在日常查房中，应对住院医生进行提问，督促其学习基本理论知识，并要求住院医生针对临床问题阅读相关参考书籍或查阅相关文献。
2.4在临床带教中引入循证医学思维
在传统的住院医生培训中，多采用言传身教的教学模式，其弊端在于学生的自主学习能力差、独立分析问题的能力差，不利于学生独立思考能力、创新精神的培养。因此，我们在传统教学方式的基础上引入循证医学思维，培养住院医生的自主学习能力、批判性思考问题能力等。循证医学的思维模式有助于住院医生树立正确、科学的医学观。我们主要针对疑难病例的处理，要求住院医生遵照循证医学的基本步骤，即提出问题—查寻证据—评价证据—筛选证据—应用证据，来对疑难病例进行处理。首先要求住院医生提出需解决的临床问题，再利用互联网快速查询数据库，查找解决问题最新、最佳的证据，并对证据的真实性和实用性进行严格评价，结合具体病例的实际情况制订诊断及治疗方案。同时，带教教师帮助住院医生选择优质的文献作为治疗或诊断的依据。通过这种模式培养住院医生自主学习和分析临床问题的能力，同时锻炼文献检索、查阅资料、归纳总结的能力等。
2.5培养爱伤观念，多渠道进行临床技能培训
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、呕心沥血、多次被评为县、市、省级先进工作者。
在分管业务工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全院职工齐心协力、努力工作，圆满完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生知识，写下了打量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加国家及省内外举办的学术会议，聆听著名专家学者的学术讲座，并多次去省市及兄弟单位学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。自任现职以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在98%以上、独立完成数百例剖宫产及其他妇产科手术，病人都能按时出院，从无差错事故的发生。
注重临床科研工作，参加了《药物促排卵联合人工授精治疗不孕症临床研究》县级科研项目，荣获一等奖。撰写论文四篇，并先后在省级刊物发表，受到了专家的赞赏和肯定。
注重人才的培养，自任职以来，积极指导下一级医师的工作。在妇幼卫生人员的培训中，担负组织和教学任务，由本人具体指导培训的各级妇幼人员达2千余人次，提高了各级妇幼人员的工作能力，真正发挥了业务骨干作用。
本人在分管保健工作期间，严格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划，进一步完善了县、乡、村三级保健网，建立了妇女、儿童“四簿四卡”，并定期检查落实，掌握全县妇女、儿童的健康状况。每年为女工健康查体3千余人次，0-7岁儿童健康查体1千余人次，实现了妇女、儿童系统化管理，有力保障了妇女、儿童的身体健康。
妇产科医生年终总结1
本人主持妇产科工作至今。始终从事妇幼保健工作，作为一名妇产科医生，现将本人今年的工作总结如下。
一、思想政治方面
始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，存在良好的职业道德和敬业精力，积极缭绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水温和业务才能为条件，以加强理论知识和提高业务技巧为基本，坚持走临床和社会工作相联合的途径，积极率领全院职工群策群力、努力工作，美满完成了各项工作义务。
二、理论方面的学习
在工作中，本人深切的意识到一个及格的妇产科医生应具备的素质和前提。尽力提高本身的业务水平，不断增强业务理论学习，通过订阅大批业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生常识，写下了端详的读书笔记，丰盛了自己的理论知识。始终坚持用新的理论技巧领导业务工作，能纯熟把握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能纯熟诊断处置产科失血性休克、沾染性休克、羊水栓塞及其他产科并发症及合并症，纯熟诊治妇科各种急症、重症，独破进行妇产科常用手术及各种规划生养手术。
工作中严格履行各种工作轨制、诊疗惯例和操作规程，精打细算的处理每一位病人，在最大水平上防止了误诊误治。自任现职以来，本人诊治的妇产科疾病诊断医治正确率在98%以上、独立实现数百例剖宫产及其余妇产科手术，病人都能按时出院，从无错误事变的产生。
三、人才培育方面
注重人才的培育，自任职以来，积极指导下一级医师的工作。在妇幼卫生人员的培训中，担当组织和教养任务，提高了各级妇幼人员的工作能力，真正发挥了业务骨干作用。自己在分管保健工作期间，严厉依照上级妇幼工作请求，认真制订了切实可行的工作指标和打算，实现了妇女、儿童体系化治理，有力保障了妇女、儿童的身材健康。
配合主管领导，完成各项目的任务，认真组织学习，培训业务骨干，深刻各乡镇，配合各级领导，当好顾问，并制定切实可行的实施措施，积聚了大量的实施材料，收拾收集有关材料，书写版面，组织职员应用宣传车到各集市、乡镇宣传，披发宣扬资料，带领同志们办起宣教室，并辅助指点各乡镇办宣教室或宣传栏，进行新婚保健知识及优生优育知识的宣教，提高了孕产妇自我保健能力，下降了孕产妇及新生儿的发病率和逝世亡率，为提高我县的人口素质奠定了基础。
四、管理经验方面
不断吸取先进的管理经验，坚持走临床与保健相结合的门路，通过改良院容院貌，增加医疗设施，提高医疗水平，使临床工作上了一个新台阶，增进了各项工作的开展。在管理方面，建立健全各项规章制度，加强行风建设，重视思想教导，任人唯亲，积极施展业务骨干带头人的作用，通过岗位义务制，职称评聘离开等办法的实行，极大的提高了宽大职工的工作积极性，强化了主人翁意识。
一年多来，临床工作有了新的冲破，业务收入到达建院以来的最高水平。社会保健工作也得到了进一步完善，极大地提高了两个系统化管理率，降低了孕产妇及新生儿死亡率，使保健院的各项工作有了新的奔腾。
妇产科医生年终总结2
20xx年在院领导的关怀和支持下，科室的全体医护人员的努力奋斗下，在各个科室的'团结协作，支持和帮助下，一年来科室的建设，科室的发展以及社会效益和经济效益都取得了一定的成绩，现将今年的工作总结如下。
一、工作精神方面
妇产科全体医护人员严格遵守上级机关和院管理工作精神，坚持全心全意为人民服务的主导思想，维护领导，积极参加各项政治活动、遵守医院的各项规章制度，逐步健全了科内各项规章制度和各级工作人员的责职，没有发生一起重大的医疗事故，差错事故和没有发生因为工作人员的责任而至严重的医疗纠纷。
严格执行上级卫生行管部门对医疗质量，医疗安全，爱婴医院，计划生育等工作的指示，严格按照国家的法律法规执行，上级行管部门来院多次检查，对我科的各项工作给予认可，特别是计划生育执行政策方面给予好评。并且被上级机关表扬和鼓励。
二、业务水平方面
为了努力提高科室的医护人员的业务水平，不断加强业务理论学习，经常安排科内医护人员参加院内外内外举办的学术会议，培训讲座，学习班，聆听专家学者的学术讲座，从而开阔了视野，扩大了知识面。坚持用新的理论技术指导业务工作，培养年轻医生尽快能掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，尽快独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。
三、工作中取得的成就
妇产科是一支年轻活力，充满工作激情的具有团结协作精神的团队，医疗市场的不稳定因素给大家带来了很大的压力，在大家的努力齐心协力努力下，工作上有较大的起色。成功抢救多例如宫外孕休克；产后大出血的患者，全体医护人员严格按照书写病历规范要求，书写病历整体水平有很大的提高，没有出现乙级病历。开展了产前宣教，母乳喂养宣教以及孕期保健的教育。同时积极参加医院安排乡镇；社区的义诊公益活动，加大xx医院妇产科的影响。
一年来，科室的医护人员出现了很多好人好事，年轻人积极向上，勤奋好学，在人员紧缺情况下，不计较个人得失一心为了科室的工作，服从领导的安排，加班加点的时候，毫无怨言，年轻人的业务水平和服务理念，和团队的团结协作精神有了新的提高。
四、明年的工作计划
考虑科室发展的需要，逐步使得科室专业层次趋向合理化，有计划的培养年轻医生外出进修，打算住院医生分批外出进修，打好基础，主治医师强化学习。提高助产技术有计划的培养助产人员的技术水平。学习，带教等方式。加强本专业的继续教育，掌握新的每个月科室内部开展讲座一次，扩大视野，坚持用新的理论技术指导业务工作。提高本科室的整体水平。打算学习宫腹腔镜在妇产科领域里应用，逐步开展，推广这项技能。
在院宣传科协作下，进一步开拓市场，加强营销力度，有计划安排深入社区，乡镇搞义诊义治，妇女普查工作，定期举办妇女保健知识讲座。进一步加强门诊和病房之间的协调，增强科室团队精神，加强服务理念，工作最细做好。
妇产科医生年终总结3
时光飞逝，在妇产科实习期里，我在科室负责人的关怀教育下、在同事们的帮助支持下，我从一个医学生很快适应并进入了医生这个新的角色，为成为真正的临床医生奠定了坚实的基础。在此期间，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。
一、加强政治学习，不断提高自身素质：
在实习期内，能自觉遵守医院及科室的各项规章制度，热爱本职工作，恪守本专业的道德规范，态度端正，吃苦耐劳，能积极配合领导工作。并且作为共青团员，积极参加团组织的集体政治思想教育活动，不断提高自身政治思想觉悟，加强自己的思想品德和职业道德的修养，发挥团员拼搏奋进的精神及年轻人勇于创新的精神，努力让自己成为科室坚实的年轻后备力量。
二、努力学习业务知识，提高业务水平：
在实习期里，我从一个只有理论知识的医学生，转变成为一个能将理论应用于临床工作之中的医生，在领导的细心指导下，通过产科、妇科的轮转学习，已经能熟悉掌握妇产科常见病、多发病的诊疗常规和妇产科急症的处理原则，产科的产程进展观察处理等妇产科医师应该掌握的临床知识，并参加了xx市计划生育技术及助产技术培训，通过考试取得资格证书。同时已能独立进行妇产科常见的各项操作，以及在上级医师带领下进行妇产科的各类手术，如剖宫产、输卵管切除、结扎等手术。藉借住院医师规范化培训的机会，通过在儿科及B超室的轮转，更深的了解新生儿疾病的诊断治疗及B超诊断在妇产科疾病中的应用。认真参与科室组织的业务学习，努力掌握国内本学科先进知识和技术发展动态，并积极参与医院组织的业务学习和与加强与年轻医生的交流，拓宽自己的知识层面。遇到问题，能认真的向上级医师请教，不断提高自己的临床思维能力和诊疗水平，出国留学同时，将实际临床问题与理论知识关联，结合实践巩固和加深理论的学习。
