摘要：目的探索适合我国国情的临床工程师规范化培训的组织实施策略.方法：在调研国内外关于临床工程师培训现状的基础上,结合多年来在本科实习生中开展临床工程学规范化培训的实践,提出适合我国国情的临床工程师规范化培训的组织实施策略以及培训方法、培训内容和标准以及培训考核等措施.并以2014-2015年临床工程师规范化培训对象为研究对象,比较规范化培训前后的理论考试成绩和技能考试成绩,并进行效果评价.结果：两个年度的规范化培训对象的理论考试成绩和技能考试成绩均显著提高.2014年规范化培训对象的理论考试成绩和实际技能考试成绩的提升幅度分别为24.3%和44.8%,2015年分别为34.3%和66.0%.结论：建立的临床工程师规范化培训组织实施策略,在提升临床工程师培训质量方面得到明确效果,是加强临床工程师学科建设的有效路径.

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