摘要：知学问之难易,知学生之需求,在恰当的时候,以恰当的方式,广举晓喻,则可事半功倍。我1988年毕业于辽宁大学生物系环境生物学专业,曾就职于中科院沈阳应用生态研究所、辽宁省地质矿产研究院,高级工程师职称。现任首都师范大学附属苹果园中学(以下简称“苹中”)生物实验教师、高级教师。入职以来,潜心进行规范化实验室管理、自制教具的研制开发以及创新生物实践校本课程的探索工作。

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