摘要：本文提出柔性“2＋1”培养模式即是建立在新时期行业需求的基础上，实施柔性化、双轨化的“2＋1”工学结合培养模式。在此模式下，教学培养方案遵循柔性契合、动态优化原则，模块化设置课程，在“1”段以选修形式实施双轨嵌入制实习实训，校企共同营造真实的实习环境和多岗位的综合化实习情景，打破一刀切，反对无质量的顶岗实习，确保校企双规实习的递阶性和培养可持续的职业发展能力。

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